四川省成都市邛崍市教育局：藝術(shù)之花香溢崍山 區(qū)域推進(jìn)美育實(shí)踐案例

【中國(guó)教育報(bào)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展案例展示專題】

邛崍市教育局高度重視藝術(shù)教育工作,始終堅(jiān)持以美育人、以美化人、以美培元、以美潤(rùn)心,通過繪藍(lán)圖定方向、走出去請(qǐng)進(jìn)來、立標(biāo)桿樹典型、亮技法展精品等方法路徑,營(yíng)造了向上、向善、向美的濃厚藝術(shù)氛圍,走出了一條調(diào)研采風(fēng)、作品創(chuàng)作、成果推廣“藝術(shù)之花·香溢崍山”邛崍藝術(shù)教育之路。

繪藍(lán)圖、定方向，構(gòu)建“一校多品”新格局。為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》,邛崍市教育局對(duì)全市學(xué)校教育資源、文化背景、學(xué)生需求進(jìn)行了充分調(diào)研,制發(fā)《邛崍市教育局學(xué)校美育整體提升行動(dòng)方案》,從指導(dǎo)思想、工作原則、實(shí)施路徑、工作保障四個(gè)方面進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),組建成立12個(gè)藝術(shù)工作坊。涉及國(guó)畫、書法、農(nóng)民畫、紙藝、布藝、扎染、竹藝、泥塑、根果、風(fēng)箏、羌繡、版畫等多個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域,涵蓋全市50余所中小學(xué)校,構(gòu)建了“一校一品”“一校多品”的藝術(shù)教育新格局。

走出去請(qǐng)進(jìn)來，開闊藝術(shù)創(chuàng)作新視野。邛崍市教育局組織全市美術(shù)骨干教師,先后赴成都成華小學(xué)秀美校區(qū),教科院附屬學(xué)校西區(qū),天府新區(qū)永興中學(xué),都江堰市萬匯學(xué)校、北街小學(xué)、聚源小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)了四川省教科院藝體所所長(zhǎng)、四川師范大學(xué)美術(shù)書法學(xué)院教授馮恩旭作《與美同行》工作坊建設(shè)專題講座。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來,感受唯美的藝術(shù)熏陶,在靈魂碰撞中開闊了別樣眼界。達(dá)成廣泛共識(shí)：藝術(shù)工作坊要取得實(shí)質(zhì)性成效不是一蹴而就的,要一任接著一任干一年接著一年干；藝術(shù)創(chuàng)作的靈感來源于生活而又高于生活，走本土特色之路是必然選擇；要著力構(gòu)建課堂教學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐、常展常演“三位一體”的美育體系。

立標(biāo)桿樹典型，激發(fā)“各美其美”新動(dòng)力。邛崍市教育局始終秉承“一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)就是一場(chǎng)專題培訓(xùn)會(huì),一次美術(shù)展就是一堂生動(dòng)的實(shí)踐課”理念,精心選擇有課程設(shè)計(jì)、有精品力作、有美育情懷的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)點(diǎn)位,相繼在前進(jìn)小學(xué)召開　"衍花剪語"邛崍市藝術(shù)工作坊建設(shè)推進(jìn)會(huì)、在下壩中心小學(xué)校舉行“邛彩崍繪”邛崍市學(xué)校美術(shù)工作坊授牌儀式、在平樂九年制義務(wù)教育學(xué)校召開“‘竹'出精彩編制未來”中小學(xué)藝術(shù)工作坊總結(jié)會(huì)。通過現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、作品展演、經(jīng)驗(yàn)分享、交流研討、工作部署多措并舉,進(jìn)一步激發(fā)了各工作坊各美其美的內(nèi)生動(dòng)力。

亮技法、展精品，打造藝術(shù)教育新名片。以國(guó)際兒童節(jié)慶典為契機(jī),在邛崍市河濱廣場(chǎng)開展了“愛成都·迎大運(yùn)·慶六一”工作坊展演活動(dòng)，把藝術(shù)的種子播撒到孩子們和廣大群眾的心中。2024年春節(jié)前夕，《邛崍市藝術(shù)工作坊成果作品展》在市青少年宮正式拉開序幕,集中展示精美藝術(shù)作品，同步滾動(dòng)播放制作工藝，創(chuàng)新開啟了一個(gè)藝術(shù)教育的社會(huì)窗口，充分彰顯了邛崍美育藝人的“工匠精神”，打造了我市藝術(shù)教育的又一張嶄新名片。

觀大勢(shì)、謀大局，擘畫“六路六化”新路徑。邛崍立足實(shí)際靠前謀劃，研究擬訂了走研學(xué)實(shí)踐之路，推動(dòng)工作坊點(diǎn)位線路化；走特色發(fā)展之路推動(dòng)工作坊作品本土化；走文創(chuàng)產(chǎn)品之路，推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作生活化；走新苗培育之路，推動(dòng)賽事展演常態(tài)化；走名師孵化之路，推動(dòng)藝術(shù)教育專業(yè)化；走走課授藝之路，推動(dòng)美育師資同城化“六路六化”的工作思路，為我市藝術(shù)教育擘畫了新路徑。