廣東佛山：“雙高對接”幫助學子成就未來

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 王蓉丹 尹伊 記者 劉盾）近日，廣東省佛山市人民政府辦公室印發(fā)了《佛山市普通高中多樣化有特色發(fā)展“雙高”行動方案（2023—2025年）》（以下簡稱《方案》）。日前，佛山舉行新聞發(fā)布會，就方案制定情況進行解讀。

普通高中教育是基礎教育承上啟下的關鍵階段。佛山市教育局相關負責人表示，佛山出臺“雙高”行動方案，旨在推動普通高中更高質量、高公平發(fā)展，加強高中高校協(xié)同育人，服務學生全面、個性發(fā)展。

《方案》中的“雙高目標”，具體指以多樣特色為抓手，發(fā)展高公平高質量的普通高中教育。佛山市教育科學研究所所長舒悅介紹，“雙高目標”按照“以特色培育激發(fā)每一所高中潛能活力、以特色形成提升每一所高中個性優(yōu)勢、以特色品牌塑造每一所高中品牌亮點”的策略路徑，實現(xiàn)“在多樣特色中求校校發(fā)展、求整體提升、求質量公平”的目標，多樣化、有特色、高質量辦好每一所高中學校。

同時，《方案》強調，“雙高對接”即以高中與高校對接為突破，讓學生在“雙高對接”中找到適合自己的發(fā)展道路。“雙高對接”以高中的多樣特色應對高校的多樣特色，以高中的育人文化銜接高校的育人文化，以高中的育人方式改革適應高校的育人方式改革，讓學生通過知識對接、文化對接、思維對接、資源對接，找到適合自己的發(fā)展道路。

《方案》主要內容可概括為“三八八”行動體系。特色縱向“三進階”，聚焦每所學校都有的發(fā)展?jié)摿c、優(yōu)勢點、品牌點，針對每所學校特色發(fā)展的不同階段，以項目為抓手，設計市級特色培育項目、特色項目、高水平特色項目三大進階項目，推進學校激發(fā)潛力點、提升優(yōu)勢點、打造品牌點；特色橫向“八分類”，聚焦高中與高校對接、學生都能找到出口。針對高中已有條件基礎，佛山將特色項目創(chuàng)建分為思政、數(shù)理、科技、人文、社科、體藝等八類；特色要素“八工程”，聚焦育人關鍵環(huán)節(jié)和重點領域，實施內涵要素發(fā)展的八大工程，其中包括學校文化建設工程、課程教學改革工程、學生發(fā)展指導工程、學生個性潛能培養(yǎng)工程、師資隊伍打造工程、體制機制改革工程、協(xié)同育人創(chuàng)新工程、資源整合優(yōu)化工程。

針對“特色課程教學改革工程”這一重點任務，佛山市教育局教研室主任彭海燕表示，課程是育人的核心載體，特色課程是滿足學校錯位發(fā)展，實現(xiàn)揚長教育的重要舉措。佛山市教育局基礎教育科科長楊丹霞介紹，為推動“雙高”行動方案落地落實，佛山將從組織領導、經(jīng)費投入、監(jiān)督指導等方面采取有力保障措施。

據(jù)悉，佛山市將通過實施高中對接高?！八膫€一”計劃，共同開展拔尖創(chuàng)新人才特色特長人才培養(yǎng)改革試點，實施人才苗子在科學家、工程師身邊成長行動，建立高中與高校聯(lián)合培養(yǎng)中學名師機制，搭建“雙高對接”常態(tài)化平臺等創(chuàng)新舉措，打通高中與高校協(xié)同育人通道。