寧夏賀蘭縣：“千師訪(fǎng)萬(wàn)家”串起家?！斑B心橋”

“金老師、張老師，這就是我的臥室，這是我的書(shū)柜，這是我放寒假后練習(xí)的毛筆字。”毛心妍拉著老師的手，興奮地說(shuō)著寒假的學(xué)習(xí)情況。1月29日，寧夏賀蘭縣第三小學(xué)教師金雅芝、張苗苗來(lái)到學(xué)生毛心妍的家中，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍，和家長(zhǎng)交流互動(dòng)。

“字寫(xiě)得有進(jìn)步，心妍，為你點(diǎn)贊。假期既是休息，也要充電，每天的閱讀要繼續(xù)，還要安排戶(hù)外活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉?！苯鹧胖?duì)毛心妍和她母親張浩婷說(shuō)?！袄蠋焷?lái)家訪(fǎng)我們特別歡迎，能讓我對(duì)孩子在校情況了解得更清楚，還能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)如何配合學(xué)校工作，讓孩子更好地成長(zhǎng)?！睆埡奇谜f(shuō)。

這是寒假以來(lái)，寧夏銀川市賀蘭縣開(kāi)展“千師訪(fǎng)萬(wàn)家”寒假大家訪(fǎng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的一個(gè)縮影。為強(qiáng)化家校溝通，密切家校聯(lián)系，更好地發(fā)揮家校育人合力作用，1月11日起，賀蘭縣積極組織開(kāi)展“千師訪(fǎng)萬(wàn)家”寒假大家訪(fǎng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，2100余名教職工深入學(xué)生家庭，查找問(wèn)題、破解難題，著力打通家校共育“最后一公里”。

在家訪(fǎng)中，教師們積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳煙花爆竹安全燃放、預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、交通安全、燃?xì)獍踩戎R(shí)，也對(duì)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及高考改革等內(nèi)容進(jìn)行深入講解，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)與建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社會(huì)的溝通和聯(lián)系。

在走訪(fǎng)過(guò)程中，賀蘭縣各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生分布情況，創(chuàng)新內(nèi)容形式，增強(qiáng)家訪(fǎng)的針對(duì)性、時(shí)效性。賀蘭縣第二小學(xué)通過(guò)“四看三問(wèn)”，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間作息、生活狀況，聆聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的期盼；賀蘭縣第八小學(xué)堅(jiān)持預(yù)約上門(mén)，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活狀況，向家長(zhǎng)提供有效的指導(dǎo)和建議；賀蘭縣第五中學(xué)做好家訪(fǎng)后的工作，細(xì)致分析、記錄每個(gè)學(xué)生的情況，梳理問(wèn)題、收集建議，為教育教學(xué)工作提供參考；賀蘭縣第二中學(xué)、賀蘭縣第三中學(xué)針對(duì)需要幫扶的學(xué)生，開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)。在你一言我一語(yǔ)中，拉近了家校之間的距離，架起了家校共育“連心橋”。

“孩子每個(gè)階段的成長(zhǎng)都牽動(dòng)著千萬(wàn)家長(zhǎng)的心，利用寒假進(jìn)行家訪(fǎng)已成為學(xué)校的常態(tài)工作，借此促進(jìn)家校共育，幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期。”賀蘭縣第三小學(xué)副校長(zhǎng)徐麗娜說(shuō)。

據(jù)了解，“千師訪(fǎng)萬(wàn)家”是賀蘭縣教育系統(tǒng)辦好民生實(shí)事的重要抓手。2021年以來(lái)，每年寒暑假期間，全縣各學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組織開(kāi)展一周到一月不等的家訪(fǎng)活動(dòng)，已累計(jì)走訪(fǎng)家庭17000余戶(hù)，征集到課后服務(wù)、校園安全等問(wèn)題、建議350余條，有效促進(jìn)了家校溝通。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 張賀）