以國家需求為導向建構中國自主知識體系——第十一屆全國哲學社會科學評價高峰論壇觀察

5月24日，由中國社會科學評價研究院、北京大學社會科學部、北京大學首都發(fā)展研究院主辦的第十一屆全國哲學社會科學評價高峰論壇在北京大學舉行。此次論壇以“學科高質量發(fā)展與中國自主知識體系建構”為主題，來自中宣部、教育部、全國知名高校和科研機構等單位的領導和專家學者出席本屆論壇。

第十一屆全國哲學社會科學評價高峰論壇嘉賓合影

牢牢堅持馬克思主義的指導地位

學科的高質量發(fā)展與自主知識體系建構具有怎樣的現實意義？要把握的根本性問題是什么？這些問題成為此次論壇中專家學者關注的焦點。

中國社會科學院學部委員、原院長王偉光認為，推動哲學社會科學高質量發(fā)展，建構中國自主知識體系，是加快構建中國特色哲學社會科學的準確識變，是積極應對知識生產模式轉型的科學應變，是支撐引領中國式現代化建設的主動求變，是打破全球不平等知識生產關系的深刻轉變。推動我國哲學社會科學高質量發(fā)展，建構中國自主知識體系，應著力做好以下五方面工作：一是堅持馬克思主義的指導地位；二是賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；三是堅持理論聯系實踐；四是樹立國際視野，借鑒國外經驗；五是持續(xù)加強人才隊伍建設。

著眼于新時代哲學社會科學事業(yè)的歷史方位和時代要求，牢牢堅持以馬克思主義為指導，是與會專家學者的共識。“哲學社會科學具有鮮明的意識形態(tài)屬性，要旗幟鮮明地以馬克思主義為指導，繼續(xù)推進馬克思主義中國化、時代化”，全國哲學社會科學工作辦公室副主任、一級巡視員趙川東認為，要把深化習近平新時代中國特色社會主義思想體系化、學理化研究闡釋作為首要政治任務，從學術基礎、實踐導向、國際視野、歷史維度等方面著力，從各個學科梳理和闡發(fā)其中蘊含的道理、學理、哲理。

以國家需要為導向，以為人民服務為原則

建構中國自主知識體系，必須加強理論與實踐的聯系，以國家需要為導向。中國社會科學院學部委員、原院長王偉光呼吁，我國哲學社會科學工作者應當自覺將個人追求同國家和民族的發(fā)展緊密聯系在一起，主攻我國改革發(fā)展實踐中的真問題、大問題，立時代潮流、通古今變化、發(fā)思想先聲，開展高質量的基礎理論研究與應用對策研究，切實加強對國家關心、社會關注、人民關切的痛點難點問題的研究與解決。

在考古學方面，北京聯合大學黨委副書記、校長雷興山認為，中國考古學的發(fā)展必須要以國家需要為導向，以專業(yè)為基礎，引導人民群眾堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

“人民群眾是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的締造者，是文物資源的創(chuàng)造者和守護者，是考古事業(yè)發(fā)展的源頭活水和根本動力。如果不能回答人民之問，考古學就會成為象牙塔里的死學問?！崩着d山還提出，中國考古學要有所作為，必須堅持以人民為中心的研究導向。脫離了人民，考古學就不會有吸引力、感染力、影響力、生命力。

為世界問題提供中國答案

在此次研討會上，專家學者關注建構中國自主知識體系時如何處理中國與世界的關系。他們認為，建構中國自主知識體系，既要秉持國際視野，不斷加強國際學術交流與合作，又要堅持以我為主、為我所用，選擇性地吸收借鑒域外哲學社會科學的有益經驗，進而為世界問題貢獻中國答案。

北京大學黨委常委、副書記姜國華表示，未來北大將深入推進學科建設研究計劃和智庫建設規(guī)劃，打造高質量新文科創(chuàng)新平臺，構建高水平中外人文交流和文明互鑒機制。教育部教育管理信息中心副主任楊志剛認為，構建中國自主知識體系，要有寬廣的國際視野，善于把別人的探索轉化為有益經驗，結合我們的國情加以消化吸收，豐富和滋養(yǎng)我們的知識體系。

以中國民法學自主知識體系的建構為例，中國人民大學副校長、教授王軼認為，建構中國自主的民法學需完成兩大轉變：一是“在中國”的民法學學術體系轉變?yōu)椤爸袊摹泵穹▽W學術體系；二是“中國的”民法學學術體系轉變?yōu)椤爸袊灾鞯摹泵穹▽W學術體系。

中國科學院大學經濟與管理學院院長洪永淼教授提出，通過泛化“中國經驗”，從中國經濟的“特殊性”中提煉出社會主義市場經濟的一般理論。北京大學社會科學學部主任張靜教授認為，從中國案例中揭示新的一般性原理，并經受其他經驗的挑戰(zhàn)和檢驗，需要對人類可共享的知識有深入理解，并相信存在認識事物的一般思維邏輯。清華大學社會科學學院政治學系任劍濤教授認為，社會科學應在學科的分界與邊際上實現自主知識體系建構，下足學科功夫和學科外功夫。

發(fā)布《哲學社會科學全球研究前沿與學科發(fā)展態(tài)勢》

此次論壇發(fā)布了中國社會科學評價研究院研制的《哲學社會科學全球研究前沿與學科發(fā)展態(tài)勢》，中國社會科學評價研究院·江蘇人才發(fā)展戰(zhàn)略研究院人才評價與發(fā)展研究中心研制的《文學學科圖譜與人才地圖》兩項成果。

據了解，《哲學社會科學全球研究前沿與學科發(fā)展態(tài)勢》選取歷史、語言學、哲學、經濟學、教育學、法律、政治學（含國際關系）等7大學科領域，從“學術產出及影響力、主要貢獻國家及合作度、主要研究主題及顯著度、跨學科和學科交叉”四個維度系統(tǒng)呈現了2017—2023年全球和中國在上述學科領域中的發(fā)展態(tài)勢和科研表現。在學術產出及影響力方面，上述學科領域的中國學術影響力總體呈上升趨勢，部分學科有波動?！段膶W學科圖譜與人才地圖》基于對347所高等院校和科研院所、14000余名學者的科研數據挖掘，繪制出涵蓋三級鏈點的學科圖譜。

下午的平行分論壇依托北京大學中國語言文學系、歷史學系、考古文博學院、哲學系、社會學系、政府管理學院6個院系召開。與會嘉賓分別圍繞中國語言文學、歷史學、考古學、哲學、社會學、政治學學科的高質量發(fā)展和自主知識體系建構主題進行了熱烈討論。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 劉鈺）