中國石油大學（華東）黨委：以高質量黨建引領世界一流大學建設，在推進教育強國建設中彰顯使命擔當

習近平總書記指出，建設教育強國，龍頭是高等教育。中國石油大學（華東）作為能源特色鮮明的“雙一流”建設高校，始終與國家能源發(fā)展同呼吸共命運，以卓越貢獻奠定了在我國高等教育格局中的特殊地位。近年來，學校始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記習近平總書記建設教育強國和“能源的飯碗必須端在自己手里”的殷切囑托，深入學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要思想，認真貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神以及全國教育大會精神，切實把管黨治黨、辦學治校主體責任牢牢扛在肩上，著力推進學校黨建工作與事業(yè)發(fā)展深度融合，不斷加強能源領域人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，努力在保障國家能源安全上再創(chuàng)佳績、再立新功，以建設中國特色能源領域世界一流大學的政治擔當，奮力書寫教育強國建設的行業(yè)特色高校答卷。

一、牢牢把握加強黨的全面領導這一根本保證，以高質量黨建引領學校高質量發(fā)展

習近平總書記指出，加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。學校始終高擎信仰旗幟，堅定正確方向，強化深度融合，以高質量黨建引領和保障學校各項事業(yè)高質量發(fā)展，為服務教育強國建設和社會主義現代化強國建設貢獻“石大力量”。

一是堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。始終把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，認真落實“第一議題”學習制度和黨委中心組集體學習制度，及時傳達學習習近平總書記重要講話、重要指示批示精神以及黨中央決策部署，常態(tài)化開展理論學習、教育培訓、師生宣講，推進黨的創(chuàng)新理論進課堂、進教材、進師生頭腦，堅持不懈用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐。構建多層次、多形式、全覆蓋的經常性學習教育體系，堅持和推進黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，鞏固拓展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育成效，建立經常性和集中性相結合的紀律教育機制，常態(tài)化推進學紀知紀明紀守紀，教育引導廣大師生深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、切實做到“兩個維護”。

二是堅決扛牢建設中國特色能源領域世界一流大學的政治擔當。全面貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方向，對標黨和國家2035年建成教育強國、人才強國和本世紀中葉全面建成社會主義現代化強國的目標要求，以召開學校第十二次黨代會為契機，科學分析新發(fā)展階段面臨的機遇挑戰(zhàn)，明確堅持特色發(fā)展、內涵發(fā)展，奮力推進高質量發(fā)展的發(fā)展路徑，未來十年、三十年的戰(zhàn)略安排和今后五年的重點任務，堅決扛牢建設中國特色能源領域世界一流大學的政治擔當。以建校七十周年為契機，全面總結七十年辦學的艱辛歷程和輝煌成就，展望邁向世界一流大學的宏偉藍圖，發(fā)布《中國石油大學（華東）使命愿景紅皮書》，提出學校新時期辦學使命和目標愿景，明確學校高質量發(fā)展的路徑策略與重點任務，全面開啟建設中國特色能源領域世界一流大學的新征程。

三是著力提升黨的組織體系建設整體效能。堅持黨的建設與學校事業(yè)發(fā)展深度融合，構建“黨建統(tǒng)領和思想引領、組織引領、骨干引領、風氣引領、價值引領、目標引領”“1+6”黨建工作體系，實施“政治固本、思想鑄魂、組織強基、人才強校、生態(tài)涵養(yǎng)、文化凝心、發(fā)展蓄能”七項工程，切實將黨的建設與人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等中心工作深度融合。牢固樹立抓基層強基礎的鮮明導向，進一步加強基層黨組織建設，形成貫徹有力、執(zhí)行有效的組織體系，學校23個院級黨委對照“五個到位”充分發(fā)揮辦學治校中堅作用，451個黨支部對照“七個有力”不斷增強政治功能和組織功能，獲批全國黨建“雙創(chuàng)”“雙帶頭人”項目20項，基層黨組織推動發(fā)展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的能力不斷增強，基層黨建對學校中心工作的引領力、保障力和支撐力持續(xù)提升。

二、牢牢把握立德樹人這一根本任務，著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質量

習近平總書記指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。學校把本科教育作為立校之本，把研究生教育作為強校之路，牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，把立德樹人成效作為檢驗一切工作的根本標準，著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質量。

一是構建新時代人才培養(yǎng)體系。針對國家戰(zhàn)略和經濟社會發(fā)展需求，深度優(yōu)化學科專業(yè)布局，著力構建反映科技發(fā)展趨勢、滿足經濟社會發(fā)展需求、符合學校目標和優(yōu)勢特色的學科專業(yè)體系。構建本碩博縱向貫通、多學科橫向交叉的培養(yǎng)機制，建設強化思政課程和課程思政，本碩博相銜接，文體素質、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力相平衡，多學科相融合的人才培養(yǎng)方案和課程體系。實施一流專業(yè)建設行動、通識教育提質行動、教學能力提升行動、精品教材培優(yōu)行動，構建適應“四新”建設要求的人才培養(yǎng)“新方案”。獲批國家級一流專業(yè)32個、省級一流專業(yè)16個，獲批國家級一流課程44門、省級一流課程64門。完善招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化聯動機制，實施生源質量提升工程，優(yōu)化招生規(guī)模與結構，人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質量得到廣泛認可，5項成果獲2022年國家級教學成果獎，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率始終保持在90%以上，人才培養(yǎng)成效被中央電視臺、人民日報、教育部網站宣傳報道。

二是完善具有石大特色的思政工作體系。堅持德智體美勞“五育并舉”，深入實施“時代新人鑄魂工程”，全面深化“三全育人”綜合改革，加快推進“大思政課”建設，著力構建具有石大特色的思政工作體系。實施本科課程思政“三百工程”、研究生課程思政培育工程，構建“全專業(yè)推進、全課程融入、全過程貫穿、全方位保障”課程思政育人體系，“課程門門有思政、教師人人講育人”良好氛圍進一步鞏固。全面加強思政教師隊伍建設，通過“引一批、轉一批、聘一批、備一批”，選優(yōu)配強專職思政課教師隊伍，足額配齊專職輔導員和心理健康教師，學校思想政治工作隊伍規(guī)模不斷壯大、結構明顯優(yōu)化、整體素質持續(xù)提升。著力構建“一二五三”第二課堂育人體系，相關成果獲2022年山東省教學成果一等獎，并入選山東教育綜合改革和制度創(chuàng)新高等教育領域十大典型案例。學校獲批教育部課程思政教學研究示范中心、入選山東高?！叭恕濒呷h(huán)境立德樹人示范校，1學院獲評全國教育系統(tǒng)先進集體，1學院入選全國“三全育人”綜合改革試點院（系）。

三、牢牢把握服務國家這一最高追求，不斷增強服務國家能源戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展能力

習近平總書記指出，高校要把服務國家作為最高追求，強調要心懷“國之大者”，把握大勢，敢于擔當，善于作為，為服務國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量。學校將服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展“雙輪驅動”確立為重大發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略需求，不斷提升服務能力和水平。

一是著力構建科技創(chuàng)新與科技服務體系。深度融入國家創(chuàng)新體系，著力構筑高端科研創(chuàng)新平臺，牽頭新增深層油氣全國重點實驗室，作為第二依托單位獲批化學品安全全國重點實驗室，重質油全國重點實驗室順利通過重組，海洋物探及勘探開發(fā)裝備國家工程研究中心獲準納入新序列，形成了全國重點實驗室、國家工程研究中心和省部級實驗室有機銜接、相互支撐的高端科研平臺體系。2022年獲批“超深特深層油氣鉆采流動調控”基礎科學中心項目，是我國油氣領域首個基礎科學中心項目，2024年再次獲批“圈層相互作用與陸相油氣”基礎科學中心項目（A類），成為少數同時擁有兩個及以上基礎科學中心項目的高校。加強有組織科研攻關，取得一批重要科技創(chuàng)新成果，“雙一流”建設以來獲國家科學技術獎10項、山東省和教育部科技獎勵一等獎20項，解決國家能源領域重大問題的能力持續(xù)提升。

二是持續(xù)提升服務區(qū)域經濟社會發(fā)展能力。深入推進學校與地方政府、企事業(yè)單位交流合作，提升對地方經濟社會發(fā)展的支撐服務能力。對接山東“三個十大”行動，大力拓展海洋、信息、新能源、新材料等學科，調整成立相關學院和研究機構，增設5個一級學科博士點、9個交叉學科博士點、11個本科專業(yè)，每年簽約畢業(yè)生半數選擇留魯就業(yè)創(chuàng)業(yè)。依托服務山東產業(yè)發(fā)展重點學科建設工程，引進國家杰青等一批專家學者。與青島市等五方共建的青島軟件學院入選全國首批特色化示范性軟件學院，高標準建設高端化工與能源材料研究中心?！笆奈濉币詠頌?00余家山東企事業(yè)單位提供科技服務，技術合同金額超過5億元。

四、牢牢把握教師隊伍建設這一基礎工作，大力培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化教師隊伍

習近平總書記指出，強國必先強教，強教必先強師，強調要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓。學校深入實施新時代人才強校戰(zhàn)略，強化教育家精神引領，加強師德師風建設，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

一是深入實施新時代人才強校戰(zhàn)略。聚焦引才、育才、用才等關鍵環(huán)節(jié)，健全引才體系、優(yōu)化師資隊伍成長環(huán)境、激發(fā)師資隊伍活力，著力培養(yǎng)造就高素質教師隊伍。深入實施“光華學者計劃”，建立校企合作引才機制，完善外籍教師聘用制度，實施“一院一策”差異化招聘，加快構建具有競爭力的人才制度體系。創(chuàng)辦“能源科學與工程”國際青年學者論壇，建設海外引才工作站，搭建引才聚才高端平臺。實施高端人才培育計劃、青年人才支持計劃、教學能力提升計劃，推進教師考核評價制度改革，深化薪酬分配制度改革，打造激勵人才、成就人才的良好生態(tài)。“雙一流”建設以來，新增院士和“四高”“四青”“泰山學者”等高端人才212人次，新增國家級團隊3個，新增4個、滾動建設2個國家“111”學科創(chuàng)新引智基地。

二是強化教育家精神價值引領。堅持把師德師風作為教師隊伍建設的第一標準，不斷夯實師德師風建設的長效機制，將教育家精神和師德培育融入教師培養(yǎng)培訓和職業(yè)發(fā)展全過程，引導廣大教師自覺將教育家精神轉化為自己的思想認同、內在要求和實際行動。貫徹落實《普通高等學校教師黨建和思想政治工作質量標準（試行）》，開展“躬耕教壇、強國有我”師德建設月活動，打造“薈萃午餐敘”教師思政品牌，持續(xù)加強教師思政和師德師風建設，以模范行為影響和帶動學生，做學生為學、為事、為人的“大先生”。大力倡樹“關愛學生、尊重學者、崇尚學術”的價值追求，營造教師潛心教書育人、干部全心服務育人、學生靜心學習思考的良好氛圍，吸引優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教，把各方面的優(yōu)秀人才集聚到教育強國建設事業(yè)中來。

五、牢牢把握改革創(chuàng)新這一強大動力，加快推進治理體系和治理能力現代化

習近平總書記指出，從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質變，必須以改革創(chuàng)新為動力。學校堅持系統(tǒng)觀念，夯實頂層設計，統(tǒng)籌推進辦學模式、管理體制、保障機制等改革，破除一切制約高質量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端，全面提高學校治理體系和治理能力現代化水平。

一是完善內部治理體系。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，嚴格落實各項議事規(guī)則，提升科學決策能力。健全完善以23類、278個規(guī)范性文件為主體的制度體系，構建以章程為核心的，層次清晰、分類科學、規(guī)范統(tǒng)一、運行高效的制度體系。強化學院辦學主體地位，深化治理結構改革，提高管理服務效能。支持學術委員會獨立行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權，完善學校理事會、教代會、學代會等制度，做好離退休職工工作和群團組織建設，建立健全重大決策的民主協商機制，拓寬師生參與管理的渠道。充分發(fā)揮校友會、基金會的橋梁紐帶作用，實現多方支持、合作共贏。完善信息公開長效機制，推進黨務校務信息公開。落實新時代教育評價改革重點任務，推進教師評價、學生評價、選人用人等評價機制，激發(fā)辦學活力和內生動力。優(yōu)化“兩校區(qū)一園區(qū)”管理運行機制，建立便捷高效的資源共享和協同機制，實現校（園）區(qū)功能互補，低成本、高效運行。

二是匯聚師生強大合力。大力倡樹擔當作為、狠抓落實的鮮明導向和“嚴真細實快”工作作風，實行重點工作以校領導為責任人牽頭抓落實的工作機制，建立學校戰(zhàn)略指導下的以“基數+貢獻”為導向的資源分配機制，把抓落實情況作為校內巡察的重要內容，推動各項工作有始有終、善作善成。加快推進古鎮(zhèn)口校區(qū)建設，推進師生服務“一網通辦”，構建一流后勤保障和醫(yī)療服務體系，附屬幼兒園、青年人才公寓、地下停車場、游泳館等一批惠民工程建成投用，持續(xù)增進民生福祉。加強大學文化建設，發(fā)揮校史館、圖書館等文化地標輻射作用，增強“交響樂團”“黃島講壇”“思創(chuàng)論壇”等文化品牌引領作用，匯聚起推動高質量發(fā)展的強大合力。（中國石油大學（華東）黨委）