中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)國(guó)際教育專業(yè)委員會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)召開(kāi)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張東）12月19日，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)國(guó)際教育專業(yè)委員會(huì)2024年學(xué)術(shù)年會(huì)在四川大學(xué)召開(kāi)。此次會(huì)議以“推動(dòng)高水平教育對(duì)外開(kāi)放，助力全球治理人才培養(yǎng)”為主題，匯聚來(lái)自全國(guó)的教育界知名專家、學(xué)者、教育行政管理人員及一線教育工作者，共同探討在教育對(duì)外開(kāi)放的新形勢(shì)下，如何通過(guò)參與全球教育治理、推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步提升我國(guó)教育的國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)。

開(kāi)幕式上，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、武漢大學(xué)原黨委書(shū)記韓進(jìn)，教育部國(guó)際合作與交流司二級(jí)巡視員吳勁松，四川大學(xué)副校長(zhǎng)游勁松致辭。歐美同學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、亞洲教育論壇榮譽(yù)秘書(shū)長(zhǎng)姚望，中國(guó)國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)秘書(shū)處副秘書(shū)長(zhǎng)田露露，上海紐約大學(xué)副校長(zhǎng)丁樹(shù)哲，北京師范大學(xué)—香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院黨委書(shū)記兼副校長(zhǎng)毛亞慶等200余名嘉賓及代表參會(huì)。

在致辭中，韓進(jìn)表示，我國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放事業(yè)所取得的成就，不僅提升了我國(guó)教育的國(guó)際影響力，更為世界教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。在新的時(shí)代背景下，應(yīng)將全球治理人才培養(yǎng)作為推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放的一項(xiàng)重要任務(wù)，使更多學(xué)生成為具備全球治理能力的復(fù)合型人才。吳勁松表示，教育對(duì)外開(kāi)放正呈現(xiàn)出深層次和格局性變化，需要更加突出任務(wù)聚焦、加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，處理好扎根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)兩大關(guān)系，講好中國(guó)教育的故事，發(fā)出中國(guó)教育的聲音。游勁松表示，推動(dòng)高水平教育對(duì)外開(kāi)放是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府和高校攜手并進(jìn)。高校應(yīng)根據(jù)自身的辦學(xué)需求和國(guó)家戰(zhàn)略，既要注重引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，也要進(jìn)一步提高中國(guó)高等教育的世界感召力、影響力和塑造力。

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，姚望以“高水平教育國(guó)際合作與人才培養(yǎng)”為題作報(bào)告，認(rèn)為在人才培養(yǎng)中應(yīng)加強(qiáng)趨勢(shì)認(rèn)同、目標(biāo)認(rèn)同、身份認(rèn)同、任務(wù)認(rèn)同、人類命運(yùn)共同體認(rèn)同。田露露在“以國(guó)家公費(fèi)留學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程”的報(bào)告中，提出國(guó)家公費(fèi)留學(xué)工作的改革創(chuàng)新應(yīng)兼顧“高精尖缺”與“傳統(tǒng)基礎(chǔ)”人才培養(yǎng)、“重心下沉”與“政策牽引”協(xié)力共促、“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”雙輪驅(qū)動(dòng)。丁樹(shù)哲作“全球視野下高質(zhì)量中外合作辦學(xué)實(shí)踐與思考”主題報(bào)告，提出在中外合作辦學(xué)中，應(yīng)推動(dòng)高水平制度型教育對(duì)外開(kāi)放，以直面全球人才競(jìng)爭(zhēng)與流動(dòng)趨勢(shì)。毛亞慶以“AI時(shí)代的博雅教育”為題作報(bào)告，講述了以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目標(biāo)的博雅教育是對(duì)AI時(shí)代訴求的回應(yīng)。