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    湖南道縣:精心打造“一校一品”勞動教育特色品牌

    發(fā)布時間:2024-12-24 作者:蔣正爭 陽錫葉 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 蔣正爭 記者 陽錫葉)凝神注視水面、小心慢收漁網(wǎng)、歡喜抱起大魚……近日,湖南省道縣紹基學(xué)校舉行校園歡樂捕魚活動,師生們一同走進學(xué)?!棒~園”勞動實踐基地,全程參與捕魚、運魚等環(huán)節(jié),在勞動中學(xué)會生活、在實踐中鍛煉本領(lǐng)。

    近年來,該縣各中小學(xué)校、幼兒園深化新時代勞動教育改革,把勞動教育融入各學(xué)科、各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié),積極探索豐富多彩的勞動教育形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動觀念、增強勞動能力、培育勞動精神、養(yǎng)成勞動習(xí)慣,推進勞動教育常態(tài)化深入開展,充分發(fā)揮校內(nèi)、家庭和社會多場域的勞動育人功能,形成政府、學(xué)校、家庭、社會和企業(yè)“五位一體”的新時代勞動教育格局。

    “全縣各學(xué)校結(jié)合地域風(fēng)土人情和校情創(chuàng)造性地制訂方案,讓勞動教育接地氣?!钡揽h教育局黨組書記、局長周明遠(yuǎn)介紹,繼續(xù)整合各類資源,開設(shè)勞動教育“第二課堂”,努力實現(xiàn)校內(nèi)勞動教育實踐基地全覆蓋、校外勞動實踐基地新體驗的基地配置,讓“一校一品”特色勞動實踐教育遍地開花,賦能學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。

    “作為全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗校、湖南省中小學(xué)勞動教育實驗校,我們注重勞動教育與學(xué)科課程融合,讓科技勞動教育成為課堂教學(xué)的延伸?!钡揽h紹基學(xué)校黨總支書記陳高海說。2023年以來,學(xué)校大力開發(fā)種植、烹飪、手工、智能制造等校本課程,開辟80畝學(xué)生勞動實踐基地,開展校內(nèi)外勞動實踐系列活動,滿足學(xué)生勞動實踐的多樣化需求,同時不斷創(chuàng)新、優(yōu)化勞動教育教學(xué)過程,扎實鞏固勞動教育教學(xué)成果。

    “我們學(xué)校承包土地,開設(shè)校本勞動實踐課,把課堂搬到田間地頭,讓學(xué)生們參與水稻種植全過程,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、樂勞動的良好品質(zhì)?!钡揽h敦頤學(xué)校黨支部書記、校長雷校生說,在寓教于樂的教育實踐中人人參與、人人掌握一項到兩項勞動技能。該校每年開設(shè)家務(wù)課堂,分年級設(shè)置家務(wù)勞動清單及評價表,開展“家長進課堂”活動,邀請家長教學(xué)生烹飪技能?!敖衲?0月,我們組4人參加了學(xué)校第二屆學(xué)生廚藝大賽,做了一道拿手菜青椒炒肉,獲得了一等獎?!?305班學(xué)生蔣娜開心地說道。

    “生活中處處有課堂。學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育和勞動教育相結(jié)合,讓學(xué)生們在實踐中領(lǐng)悟勞動價值,感受傳統(tǒng)文化的魅力?!钡揽h第二小學(xué)校長楊力杰說,依托課后服務(wù)、勞動競賽等載體,組建形式多樣的手工制作社團,開設(shè)系列手工勞動精品課程,讓學(xué)生充分體驗勞動快樂。該校以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,開展做燈籠、包粽子、非遺剪紙等系列活動,提升學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和認(rèn)同,樹立文化自信。

    “我們把勞動教育啟蒙納入保教重點,每學(xué)期經(jīng)常開展幼兒疊被子比賽、家長家務(wù)小幫手評選、師生包餃子等活動,鼓勵幼兒動手做力所能及的事,幫家長做家務(wù),品嘗勞動果實,把勞動的種子播種在幼兒心中。”道縣城東幼兒園園長周莉說,聚焦勞動過程,尊重幼兒個體差異,評選“勞動之星”。

    如今,該縣各學(xué)校因地制宜制定“一校一策”,精心打造“一校一品”勞動教育特色品牌,校內(nèi)外勞動教育實踐基地成為學(xué)生們成長的樂園。道縣第一中學(xué)的科技教育活動基地,道縣第五中學(xué)的學(xué)生藝術(shù)實踐剪紙工作坊,道縣第五小學(xué)的龍舟文化傳承項目……目前,該縣已建成校內(nèi)勞動實踐基地74處、勞動教室84個,同時盤活校外資源,建設(shè)了清塘鎮(zhèn)樓田村濂溪故里等一批省市級中小學(xué)勞動教育實踐基地。

    “讓每位學(xué)生真正上好勞動教育這門必修課,成為勞動教育的受教者、受益者,自覺成為勞動精神的弘揚者、引領(lǐng)者。”周明遠(yuǎn)說,下一步將持續(xù)以勞動教育課程為抓手,加強家校社聯(lián)動,達到“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞促創(chuàng)”的目的。

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