讓“專業(yè)的鞋”匹配“產(chǎn)業(yè)的腳”

“我們專業(yè)課的實訓(xùn)項目經(jīng)常是企業(yè)真實的生產(chǎn)任務(wù)?！绷钟緢蚴菑V東省佛山市南海區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生。近期，他和同學(xué)接到企業(yè)個性化訂單后，學(xué)校教師鄧永健為他們系統(tǒng)講解理論知識，企業(yè)兼職教師吳健豪指導(dǎo)具體操作。他們在“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)下，繪制圖紙、建模、加工等。

作為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級綜合改革試點城市，近年來，南海區(qū)著力培育壯大“兩高四新”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才。南海區(qū)“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”，組建區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟，加大力度引入企業(yè)、行業(yè)力量，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容，不斷拓展職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的廣度和深度。

    轉(zhuǎn)型升級，圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)

“新能源汽車風(fēng)頭正勁，我們根據(jù)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢，推動學(xué)院相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級?！蹦虾ｉ_放大學(xué)（廣東理工職業(yè)學(xué)院南海校區(qū)）汽車工程學(xué)院院長曹翌介紹，學(xué)校在“汽車技術(shù)服務(wù)與營銷”這一老牌專業(yè)課程中，增加了新能源汽車車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等內(nèi)容。

目前，南海區(qū)已有超過1600家工業(yè)企業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型。南海區(qū)教育局引導(dǎo)區(qū)內(nèi)職業(yè)院校，主動對接制造類產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型的人才需求，升級相關(guān)傳統(tǒng)專業(yè)。

這兩年，南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，本地多家企業(yè)進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級，在智能化制造領(lǐng)域需要大量技能人才。因此學(xué)校今年新增了智能化生產(chǎn)線安裝與運(yùn)營專業(yè)，還與廣東匯博機(jī)器人技術(shù)有限公司共建機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推動智能制造專業(yè)群高水平建設(shè)，并面向智能制造行業(yè)企業(yè)開展職業(yè)技能教育培訓(xùn)。

“我區(qū)建立健全專業(yè)動態(tài)調(diào)整、預(yù)警和退出機(jī)制，讓區(qū)內(nèi)職業(yè)院校‘專業(yè)的鞋’匹配‘產(chǎn)業(yè)的腳’。”南海區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，南海區(qū)以項目引領(lǐng)、資金支持、檢評結(jié)合的方式，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)職業(yè)院校重點建設(shè)數(shù)字化智能制造、智慧物流、工業(yè)機(jī)器人等高水平專業(yè)群，新增直播電商服務(wù)、增材制造技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。

如何精準(zhǔn)統(tǒng)籌指導(dǎo)全區(qū)職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置？南海區(qū)教育局組織專家，調(diào)研梳理南?！皟筛咚男隆爆F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系技術(shù)技能人才需求情況。今年8月，南海區(qū)教育局聯(lián)合發(fā)改、科技、經(jīng)促、人社等部門，成立南海區(qū)職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置評議委員會。今年10月，南海區(qū)召開職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置評議會，由專業(yè)設(shè)置評議專家組有針對性地指導(dǎo)各學(xué)校優(yōu)化調(diào)整專業(yè)設(shè)置。

    外引內(nèi)培，打造“雙師型”教師隊伍

作為全國技術(shù)能手、廣東中海萬泰技術(shù)有限公司首席專家，胡建武在生產(chǎn)一線的工作經(jīng)驗豐富。2019年，他被南海區(qū)理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校聘為模具數(shù)控類課程兼職教師。“我把先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)、加工方法帶到課堂上，并根據(jù)學(xué)生的關(guān)注點，介紹企業(yè)對員工的技術(shù)、工作態(tài)度要求。”在胡建武牽線搭橋下，南海理工多次組織學(xué)生到企業(yè)參觀。

近年來，南海區(qū)確立了能工巧匠、企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)校教師雙向交流聘用辦法，區(qū)內(nèi)中職學(xué)校加大力度引入企業(yè)兼職教師。據(jù)統(tǒng)計，2022年，南海區(qū)中職學(xué)校引入156名企業(yè)兼職教師，較2021年增加40人。

外引、內(nèi)培兩手抓。南海區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，南海整合區(qū)內(nèi)產(chǎn)教聯(lián)盟資源，開發(fā)優(yōu)質(zhì)實踐項目，引導(dǎo)職業(yè)院校專業(yè)教師赴企業(yè)實踐。為督促更多教師下企業(yè)實踐，南海區(qū)建立了區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐巡查工作機(jī)制，組建了區(qū)教育局、督學(xué)、職業(yè)學(xué)校巡查工作組。

“上講臺授課前，我先到佛山市科倫機(jī)電設(shè)備有限公司實踐學(xué)習(xí)了3個多月，跟隨一線工人學(xué)習(xí)裝配、操作技術(shù)?！蹦虾ｉ_放大學(xué)教師邱宏波說。

為了讓校企聯(lián)合培養(yǎng)更多“工匠之師”，南海區(qū)職業(yè)院校和企業(yè)共建17個“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。南海區(qū)還通過組建“工匠之師”專家?guī)斓扰e措，引導(dǎo)“雙師型”教師幫助企業(yè)破解技術(shù)難題，服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

    校企攜手，根據(jù)行業(yè)需求培養(yǎng)人才

近5年，南海理工137件學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品被企業(yè)選作公司新品，并進(jìn)行發(fā)布、投產(chǎn)。這些作品出自學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)。學(xué)生設(shè)計的作品還斬獲全國中等職業(yè)院校服裝畢業(yè)設(shè)計聯(lián)合發(fā)布會最佳工藝獎、優(yōu)秀作品獎、最佳成衣獎。

“我校每年都會組織各專業(yè)部去企業(yè)開展調(diào)研，根據(jù)行業(yè)需求調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)?！蹦虾＠砉そ虅?wù)處副主任顏小玉表示，各專業(yè)部還邀請企業(yè)專家參加職業(yè)能力分析會，完善人才培養(yǎng)方案。

南海理工服裝部在企業(yè)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)需要更高端的復(fù)合型技能人才。他們邀請高職院校、內(nèi)衣企業(yè)等專家，共同召開中高企一體化人才培養(yǎng)研討會，尋求發(fā)展機(jī)遇。在專家建議下，專業(yè)部著力提升學(xué)生的3D內(nèi)衣設(shè)計等能力。

南海區(qū)多所職業(yè)院校還以實際崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，校企共同優(yōu)化調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)目標(biāo)等。南海區(qū)多所職業(yè)院校將企業(yè)典型工作任務(wù)引入課堂，合作開發(fā)課程，以企業(yè)真實項目為重要依托開展教學(xué)改革。

“合作企業(yè)提供實戰(zhàn)任務(wù)、真實項目，我們從中篩選案例，將其轉(zhuǎn)換成適合中職生學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容?！蹦虾^(qū)信息技術(shù)學(xué)校副校長田中寶說。

《中國教育報》2023年12月13日第3版