第九屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）頒獎(jiǎng)會(huì)舉行

　　本報(bào)北京11月4日訊（記者 林煥新）為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述以及關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要論述，表彰第九屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）獲獎(jiǎng)人員，以新時(shí)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展更好服務(wù)支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，今天，教育部召開第九屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）頒獎(jiǎng)會(huì)。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席活動(dòng)并講話。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)吳巖主持頒獎(jiǎng)會(huì)。

　　會(huì)議指出，各地各高校要把握根本遵循，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要論述。必須以黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng)，把準(zhǔn)前進(jìn)方向；以扎根中國(guó)大地為著力點(diǎn)，明確定位坐標(biāo)；以構(gòu)建自主知識(shí)體系為根本，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧；以培育時(shí)代新人為主旨，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論研究成果轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學(xué)科方向和課程教材，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；以建設(shè)研究隊(duì)伍為基礎(chǔ)，構(gòu)建哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才體系，強(qiáng)化支撐保障。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，持續(xù)鞏固高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的思想根基。始終堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，胸懷國(guó)之大者；始終堅(jiān)持遵循規(guī)律，保持戰(zhàn)略定力；始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，推動(dòng)范式變革。

　　會(huì)議指出，要把握重點(diǎn)任務(wù)，有力彰顯構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系的擔(dān)當(dāng)作為。突出服務(wù)戰(zhàn)略，堅(jiān)持久久為功，抓住哲學(xué)社會(huì)科學(xué)歷史機(jī)遇，承擔(dān)構(gòu)建自主知識(shí)體系的重大歷史責(zé)任；突出一體貫通，堅(jiān)持系統(tǒng)賦能，構(gòu)建黨的創(chuàng)新理論研究闡釋和成果應(yīng)用體系、學(xué)術(shù)體系、學(xué)科與人才培養(yǎng)體系、實(shí)踐育人體系、國(guó)際交流合作體系；突出試點(diǎn)先行，堅(jiān)持蹄疾步穩(wěn)，立足中國(guó)實(shí)踐取得的偉大成就，形成中國(guó)原創(chuàng)性知識(shí)體系；突出交流傳播，堅(jiān)持開放合作，以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為橋梁，更好傳播中國(guó)聲音；突出綜合保障，堅(jiān)持人才為要，對(duì)政策制度供給、資源配置供給、條件保障要素供給進(jìn)行改革創(chuàng)新。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要把握責(zé)任落實(shí)，凝聚推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)線合力。要提高站位，加強(qiáng)黨對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)；要強(qiáng)化示范，多出原創(chuàng)性、高質(zhì)量、標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果；要守牢底線，堅(jiān)持正確的政治方向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向。

　　會(huì)上，懷進(jìn)鵬、吳巖為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。來自北京大學(xué)、西北大學(xué)、吉林大學(xué)、武漢大學(xué)的獲獎(jiǎng)代表和北京市教委、中國(guó)人民大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)同志作交流發(fā)言。

　　高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）是教育部為表彰獎(jiǎng)勵(lì)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者取得的突出成績(jī)，鼓勵(lì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、鑄造精品，推動(dòng)高校加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系的重大舉措。獎(jiǎng)項(xiàng)于1995年設(shè)立，在高校領(lǐng)域及全國(guó)社科戰(zhàn)線有著重要影響。第九屆成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)工作于2022年年初啟動(dòng)，共產(chǎn)生獲獎(jiǎng)成果1496項(xiàng)（含香港、澳門高校獲獎(jiǎng)成果）。其中，著作論文獎(jiǎng)1196項(xiàng)，咨詢服務(wù)報(bào)告獎(jiǎng)76項(xiàng)，普及讀物獎(jiǎng)21項(xiàng)，青年成果獎(jiǎng)203項(xiàng)。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年11月05日 第01版