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    以學(xué)生為中心提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量

    發(fā)布時間:2025-01-03 作者:周曉霞 來源:中國教育報

      據(jù)媒體報道,哈爾濱工業(yè)大學(xué)的“就業(yè)口袋博物館”正式“開業(yè)”。學(xué)校將行業(yè)發(fā)展前景、地方就業(yè)機遇等“打包”成一個個口袋式的展品,等待同學(xué)們“探囊”求知,以學(xué)生喜聞樂見的方式創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)模式。這提醒我們,做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作,各地各高校當持續(xù)以學(xué)生為中心創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)模式,不斷健全完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,強化就業(yè)育人實效。

      以數(shù)智技術(shù)為抓手,搭建“定制化”就業(yè)服務(wù)平臺,為大學(xué)生提供精準就業(yè)支持。高校就業(yè)服務(wù)一直面臨著學(xué)生對就業(yè)服務(wù)智能化和便捷性要求高,學(xué)生成長數(shù)據(jù)在就業(yè)過程中沒有充分發(fā)揮作用,海量就業(yè)信息不能得到及時傳遞和有效利用等問題。數(shù)智化時代,通過大數(shù)據(jù)和人工智能實現(xiàn)數(shù)據(jù)快捷傳輸和運轉(zhuǎn),已經(jīng)成為社會發(fā)展的重要特征。國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺、中國國家人才網(wǎng)、“國聘行動”等,均為國家層面用數(shù)智化賦能就業(yè)服務(wù)的新舉措。在此背景下,不少高校也紛紛依托數(shù)字信息技術(shù)搭建滿足學(xué)生需求的“定制化”就業(yè)服務(wù)平臺,使就業(yè)服務(wù)高質(zhì)量規(guī)?;┙o和大學(xué)生就業(yè)個性化需求緊密結(jié)合。通過打造“定制化”就業(yè)服務(wù)平臺,可以精準管理學(xué)生從入校到畢業(yè)的成長檔案、精準評估和助力提升學(xué)生的就業(yè)能力、精準匹配就業(yè)信息供給和學(xué)生需求、分析并提供個性化就業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)化高校人才培養(yǎng)等,從而滿足大學(xué)生就業(yè)需求。

      構(gòu)建“就業(yè)育人”全鏈條機制,全過程接續(xù)式做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。高校人才培養(yǎng)目的是落實立德樹人根本任務(wù),為黨育人、為國育才。將“就業(yè)育人”貫穿大學(xué)的招生、培養(yǎng)、就業(yè)、管理、服務(wù)全過程,讓高校、社會、家庭等多方力量充分參與,把高校的就業(yè)育人目標與國家戰(zhàn)略、社會需求、家庭期待和個人發(fā)展相結(jié)合,推動高校教育體制改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,是實現(xiàn)大學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè)的保障。高校構(gòu)建“就業(yè)育人”全鏈條機制,需要多部門協(xié)同,全程有序推進人才培養(yǎng);需要校內(nèi)外聯(lián)合,拓寬課堂教學(xué)空間;需要家、校、社聯(lián)動,為畢業(yè)生就業(yè)提供有力支持,從入學(xué)到畢業(yè),接續(xù)式做好職業(yè)生涯指導(dǎo)、能力培養(yǎng)和就業(yè)幫扶。

      以學(xué)生為主體,以社會需求為導(dǎo)向,多方協(xié)同緩解大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。受國際經(jīng)濟下行等因素影響,當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢較為嚴峻復(fù)雜。同時,一些用人單位卻又面臨著“招工難”,就業(yè)供需結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯。高校要以學(xué)生為主體,以社會需求為導(dǎo)向,以知識與能力并重為培養(yǎng)目標,加強畢業(yè)生就業(yè)教育指導(dǎo)、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)、注重培養(yǎng)學(xué)生可遷移技能,為學(xué)生提供職業(yè)和崗位探索體驗機會。通過校企、校地深度合作,把產(chǎn)業(yè)真實項目引入學(xué)校,讓學(xué)生在體驗和實踐中提高認識,提升專業(yè)水平和綜合職業(yè)素養(yǎng)。哈工大的“就業(yè)口袋博物館”正是通過引領(lǐng)學(xué)生“浸潤式”感受就業(yè)文化、“交互式”探索行業(yè)發(fā)展,激發(fā)了學(xué)生就業(yè)的內(nèi)生動力。

      高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系民生福祉、經(jīng)濟發(fā)展和國家未來。就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作需要遵循社會發(fā)展規(guī)律且不斷創(chuàng)新,為畢業(yè)生了解就業(yè)市場、樹立正確就業(yè)觀、提升就業(yè)競爭力助一臂之力。

     ?。ㄗ髡呦祻V西師范大學(xué)音樂學(xué)院黨委副書記、副教授)

    《中國教育報》2025年01月03日 第02版

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