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    教育部中小學(xué)名師領(lǐng)航工程張宏麗名師工作室授牌儀式舉行

    發(fā)布時(shí)間:2019-11-18 作者:俞水 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

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    近日,“教育部中小學(xué)名師領(lǐng)航工程張宏麗名師工作室”成立大會(huì)暨天津市小學(xué)英語(yǔ)精品教研展示會(huì)在天津市和平區(qū)萬(wàn)全小學(xué)舉行。

    授牌儀式由天津市中小學(xué)教育教學(xué)研究室趙福樓主任主持。會(huì)上,教育部名師領(lǐng)航項(xiàng)目辦公室夏瀾主任首先宣讀了教育部中小學(xué)名師領(lǐng)航工程張宏麗名師工作室成立的決議。隨后,夏瀾主任與天津市教委教師處狄建明共同為名師工作室主持人張宏麗老師授牌。

    張宏麗老師在接牌后做了題為《弦歌不輟 薪火相傳》的發(fā)言,她回顧成長(zhǎng)路上不同階段導(dǎo)師、領(lǐng)導(dǎo)和同伴所曾給予的關(guān)懷與指導(dǎo),并表達(dá)了唯有懷揣教育初心,弦歌不輟,薪火相傳,才不枉所有的遇見(jiàn)。

    天津市教委教師處狄建明在發(fā)言時(shí)指出,名師工作室建設(shè)作為領(lǐng)航班學(xué)員培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié),旨在以工作室為載體,通過(guò)名師專業(yè)引領(lǐng)和輻射帶動(dòng),營(yíng)造名師與市區(qū)級(jí)骨干教師團(tuán)隊(duì)合作和共同發(fā)展的良好環(huán)境,培養(yǎng)造就一批具有共同教育理想與追求、較強(qiáng)研究與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

    隨后,教育部中小學(xué)名師領(lǐng)航工程西南大學(xué)培養(yǎng)基地的陳時(shí)見(jiàn)校長(zhǎng)發(fā)表了講話。他表示,黨的十九大把建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)看作是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)被看作教育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)前提。他認(rèn)為,名師工作室應(yīng)該成為真正的教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)、名師發(fā)展的專業(yè)共同體,要發(fā)揮工作室在基礎(chǔ)教育中的示范輻射作用。

    簡(jiǎn)短的授牌儀式后,以“小學(xué)英語(yǔ)‘主題叢’單元課程的構(gòu)建與實(shí)踐”為題的天津市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科精品教研活動(dòng)進(jìn)行。小學(xué)英語(yǔ)“主題叢”單元課程的研究是在基于主題情境的對(duì)話教學(xué)、單元整體教學(xué)、單元主題教學(xué)研究的基礎(chǔ)上的深化研究。

    最后,天津市中小學(xué)教育教學(xué)研究室龍祖勝副主任總結(jié)道,名師工作室要做頂天立地的事。所謂頂天就是要做理論、理念和國(guó)家政策的研究,所謂立地則是切實(shí)了解我們面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。他同時(shí)指出要進(jìn)一步將教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為可操作、可借鑒的案例并及時(shí)加以總結(jié)與推廣。(俞水)  

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