貴州從江：大歹小學(xué)成長(zhǎng)記

“從178名學(xué)生到427名學(xué)生，從一個(gè)教學(xué)點(diǎn)到一所完全小學(xué)，從一棟教學(xué)樓到教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍、學(xué)生食堂和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等高標(biāo)準(zhǔn)配置……”談到貴州從江縣大歹小學(xué)的變化，曾在教學(xué)點(diǎn)支教后留下的潘敏老師，對(duì)學(xué)校前后的變化可以說(shuō)是印象格外深刻。

大歹小學(xué)所在大歹村是一個(gè)苗族村，居住著288戶(hù)村民，是從江縣丙妹鎮(zhèn)下轄的一個(gè)行政村。早些年，因教學(xué)點(diǎn)接納能力有限，學(xué)生讀三四五年級(jí)只能去約20公里外的縣城，六年級(jí)得到另外一所村小——大融小學(xué)去讀。村黨支部原書(shū)記代祥你說(shuō)：“那時(shí)孩子們讀書(shū)真叫苦！”因?yàn)樯蠈W(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難，再加上村民普遍對(duì)教育認(rèn)識(shí)不到位，不少適齡兒童青少年早早輟學(xué)失學(xué)。2019年9月，經(jīng)過(guò)多次排查核對(duì)，158名6至16周歲輟失學(xué)兒童青少年被成功勸返，43人就讀大歹小學(xué)。

現(xiàn)在的大歹小學(xué)是澳門(mén)基金會(huì)投資3000萬(wàn)元修建并于2019年9月投入使用的，接收大歹、上歹兩村的適齡兒童少年。新學(xué)校剛投入使用，一個(gè)在從江縣頗具代表性問(wèn)題便凸現(xiàn)出來(lái)：那就是如何提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵吸引學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣？“如果這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題不解決，把學(xué)生招、勸返進(jìn)來(lái)了也教不好和留不住！”學(xué)校當(dāng)時(shí)就有老師這樣篤定地認(rèn)為。

2019年11月8日, 經(jīng)貴州省教育廳、貴陽(yáng)市教育局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，南明區(qū)教育局決定指派南明小學(xué)集團(tuán)組建由黨總支書(shū)記陳曉丹帶隊(duì)、副校長(zhǎng)王玉擔(dān)任大歹小學(xué)第一校長(zhǎng)等的四人團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期駐校開(kāi)展幫扶工作，開(kāi)啟了“一年大見(jiàn)成效，第二年共贏成長(zhǎng)，第三年全面發(fā)展”的“N+1”幫扶征程。

“大歹村老百姓普遍文化素質(zhì)不高，這樣造成相當(dāng)大一部分人家對(duì)子女教育不重視！”陳曉丹說(shuō)，“隨著了解的深入，我們發(fā)現(xiàn)這里的孩子衛(wèi)生習(xí)慣差、行為習(xí)慣差，見(jiàn)陌生人就躲，一點(diǎn)都不陽(yáng)光不自信！”于是，在接下來(lái)的一段到時(shí)間，她們把絕大多數(shù)時(shí)間用在和孩子們打交道上。孩子們愛(ài)吃零食，就掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)分發(fā)；孩子們喜歡游戲，就和孩子們一起玩；孩子們喜歡手工，就教他們把撿來(lái)的樹(shù)葉拼成圖畫(huà)；孩子們常打赤腳或者穿拖鞋，就不厭其煩的說(shuō)要洗腳穿鞋子；孩子們頭上長(zhǎng)了虱子，就想法給其清洗梳理；孩子們沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，就帶著他們?nèi)ベF陽(yáng)踏訪(fǎng)動(dòng)物園、博物館、科技館，和貴陽(yáng)的孩子交朋友；孩子們沒(méi)有興趣愛(ài)好，就想方設(shè)法開(kāi)辦特長(zhǎng)班。村民潘甩列說(shuō)，老師們對(duì)孩子比家長(zhǎng)都還要細(xì)心、還要好。

南明小學(xué)還專(zhuān)門(mén)安排藝術(shù)老師來(lái)上藝術(shù)課，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)做拓展，請(qǐng)心理老師做心理輔導(dǎo)，藝術(shù)教育、國(guó)防教育、安全教育課在這里得到開(kāi)設(shè)；組織開(kāi)展包括首屆“愛(ài)在大歹”師生游戲節(jié)、“文明新風(fēng)進(jìn)農(nóng)村·小手拉大手”暨大歹小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日、“最美大歹娃”評(píng)選、“聚愛(ài)心·展風(fēng)采”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、端午節(jié)、經(jīng)典美文誦讀和學(xué)生心理健康輔導(dǎo)等活動(dòng)160多場(chǎng)，推助學(xué)校向好發(fā)展。

潘乃黨是小學(xué)五（1）班學(xué)生，以前內(nèi)向總不愛(ài)說(shuō)話(huà)，自從和陳曉丹老師、王玉老師、李艷老師等交上“朋友”后，仿佛就像是變了一個(gè)人，不但從江融媒體中心以她為“主角”拍攝《乃黨上學(xué)記》專(zhuān)題片，前不久縣委宣傳部和鎮(zhèn)里聯(lián)合舉辦“大歹村2020年‘愛(ài)讀書(shū)之家’表彰暨思想教育扶貧宣講晚會(huì)”時(shí)，她還以“主持人”身份出現(xiàn)在活動(dòng)上?！翱磥?lái)送孩子去學(xué)校讀書(shū)沒(méi)錯(cuò)！”第二天，潘乃黨的父親潘黨往早早就把鎮(zhèn)里頒發(fā)的“愛(ài)讀書(shū)之家”匾牌釘在了門(mén)楣上。

“哪怕就是外出打工，我也要送孩子們?nèi)W(xué)校讀書(shū)！”只讀到小學(xué)二年級(jí)的潘黨往語(yǔ)氣堅(jiān)定得不容辯駁。至此，這個(gè)曾經(jīng)不時(shí)有人到教室把孩子喊回家去放牛割草的苗族村寨終于嘗到“教育改變?nèi)说拿\(yùn)”甜頭。

教育幫扶重在對(duì)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的重構(gòu)、重建，這一方面從幫扶團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成就可看出：陳曉丹書(shū)記承擔(dān)道德與法治教育課、王玉校長(zhǎng)承擔(dān)學(xué)校管理、擔(dān)任副校長(zhǎng)的李艷老師教語(yǔ)文、擔(dān)任德育主任的趙發(fā)勇老師教體育。幫扶團(tuán)隊(duì)遵照《組團(tuán)式幫扶大歹小學(xué)教育教學(xué)提升方案》，通過(guò)組織教研活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、“三筆字”比賽，一起做省級(jí)課題等，邀請(qǐng)南明小學(xué)優(yōu)秀教師閻黎黎、楊婷婷和陳慧穎等人10余次送課到校，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行傳幫帶，對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生和生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、校園文化、各種社團(tuán)活動(dòng)等進(jìn)行涵養(yǎng)和培育。學(xué)校大隊(duì)部輔導(dǎo)員、語(yǔ)文老師潘德花說(shuō)，南明小學(xué)老師給我們帶來(lái)了全新教育理念。目前，學(xué)校像她這樣通過(guò)教研、公開(kāi)課和學(xué)科活動(dòng)等提升自己的老師還有不少。

日前，記者在大歹小學(xué)采訪(fǎng)時(shí)看見(jiàn)：學(xué)校座落在群山包圍之中，獲知在校生達(dá)427人。學(xué)校除教學(xué)樓，還有學(xué)生宿舍、教師宿舍、學(xué)生食堂和標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；還有學(xué)生計(jì)算機(jī)房、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)舞蹈室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳和STEAM科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室等；校園網(wǎng)、班班通在這里實(shí)現(xiàn)全覆蓋；嶄新的教學(xué)樓每一層走廊上和每間教室，都放置得有嶄新的書(shū)架，適合各年齡段孩子閱讀的書(shū)隨意擺放著。與此相對(duì)應(yīng)，2019年至2020年第一學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)，與以前教學(xué)點(diǎn)的成績(jī)相比，每個(gè)班學(xué)生成績(jī)平均分都提高了10分以上。

南明區(qū)教育局還協(xié)調(diào)慈善機(jī)構(gòu)、愛(ài)心企業(yè)和基金會(huì)等近10次為大歹小學(xué)建學(xué)生浴室、晾衣房，捐贈(zèng)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品、校服和飲水機(jī)，為學(xué)校師生舒心從教、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)舒適環(huán)境；貴州財(cái)大外語(yǔ)學(xué)院、貴州師大團(tuán)委和心理學(xué)院、貴州凱里學(xué)院等高校把大歹小學(xué)作為學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)基地，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力不斷進(jìn)行喚醒。

現(xiàn)在，大歹小學(xué)成了從江縣的“名?！?，經(jīng)常有人慕名來(lái)參觀考察。村里適齡兒童青少年輟學(xué)失學(xué)現(xiàn)象沒(méi)有了，尊師重教社會(huì)風(fēng)氣正慢慢形成。被勸返回校的五（1）班學(xué)生潘一婷說(shuō)： “現(xiàn)在學(xué)校就在家門(mén)口，學(xué)校活動(dòng)很多，我已慢慢的喜歡上看書(shū)學(xué)習(xí)了！”

“該入學(xué)的一個(gè)都沒(méi)有少，已入學(xué)的一個(gè)都沒(méi)有少！”大歹小學(xué)已成教育幫扶的一個(gè)樣本和當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口，孩子們臉上的笑容好看了。貴州省教育廳廳長(zhǎng)鄒聯(lián)克認(rèn)為，學(xué)校辦學(xué)條件改善、學(xué)生行為習(xí)慣改變和教師教育理念、方法更新，主要得益于省委常委、省紀(jì)委書(shū)記、省監(jiān)委主任夏紅民的長(zhǎng)期關(guān)心指導(dǎo)，還與南明小學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)、南明小學(xué)師生的關(guān)愛(ài)和社會(huì)各界的支持分不開(kāi)。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 景應(yīng)忠 通訊員 梁興福）