“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下學生網(wǎng)絡倫理道德教育的應對策略

中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的研究報告顯示：目前，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達到2.87億，占整體網(wǎng)民的41.7%，占青少年總體的85.3%?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學習和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡大量傳播，在慢慢腐蝕未成年人的心靈。這些新情況的出現(xiàn)，使未成年人的思想道德建設面臨一系列新課題，加強對青少年的網(wǎng)絡倫理道德教育也成為全球育人的普遍共識。

調(diào)查顯示：中小學生手機上網(wǎng)比例達到90.74%，平均每周上網(wǎng)時長為4.03小時，平均每周上網(wǎng)頻率為4.82次；職業(yè)類學校與大、專院校學生手機持有率為100%，上網(wǎng)時間和頻率遠超普通類中小學生。學生上網(wǎng)的原因：40.32%是休閑娛樂，其中主要是參與游戲，30.23%是學習需要，18.54%是受同學影響，10.91%是出于對網(wǎng)絡世界的好奇。

大量學生沉迷網(wǎng)絡，究其原因：

道德認知模糊——對信息辨別能力不足。生理和心理學表明：12~23歲為青春期階段，即使是大、專院校的學生仍然處于成長階段，尚未建立完善的價值觀、人生觀。部分青少年學生道德認知模糊，法律意識淡薄；對網(wǎng)絡中信息的辨別能力不足，無法正確區(qū)分犯罪行為與搗亂行為；出于好奇或炫耀的目的，侵犯他人隱私，傳播暴力信息，竊取他人賬號密碼等。

易于受到誘惑——對新鮮事物抵抗欠缺。網(wǎng)絡中存在著海量信息，其中也充斥著各種不良信息，如包含色情或暴力的游戲、照片、視頻等，或是誘導青少年從事冒險行為，如逃學群、自殺群等。對于心理和生理尚未成熟的青少年學生而言，反復接觸這些信息，容易形成模仿行為，從而對自身或他人造成危害。

知識產(chǎn)權意識淡薄——對網(wǎng)絡作品使用不當。網(wǎng)絡中，知識產(chǎn)權如軟件、圖像、音樂、文本等可以非常方便地加以復制、傳播。青少年學生對信息價值的認識不足，在保護個人知識產(chǎn)權、尊重他人的勞動和知識產(chǎn)權方面相對欠缺，存在侵犯他人知識產(chǎn)權行為的風險。

自我保護手段缺乏——對個人信息隱藏不夠。網(wǎng)絡的匿名性常常使青少年學生放松警惕性，缺乏自我保護意識。在參加一些在線的測試類小游戲，或是為了獲得免費的網(wǎng)絡商品或服務時，常常會泄露真實的姓名、家庭住址、電話號碼等信息，從而造成個人或家庭生命、財產(chǎn)危害。

鑒于此，應當有策略地加強學生網(wǎng)絡倫理道德教育。

加強監(jiān)管，完善網(wǎng)絡倫理道德法律法規(guī)

真實世界的倫理道德在虛擬網(wǎng)絡世界中變得軟弱無力，運用法律手段治理網(wǎng)絡倫理失范顯得必要而緊迫，亟須根據(jù)其根源有針對性地進行治理。完善立法、嚴格執(zhí)法，用法律來規(guī)范廣大網(wǎng)民的網(wǎng)上行為，加強網(wǎng)絡倫理規(guī)范建設，是促進網(wǎng)絡社會健康發(fā)展的重要措施和保障。為順應網(wǎng)絡時代發(fā)展需要，自1997年以來，我國先后頒布了《互聯(lián)網(wǎng)文化管理暫行規(guī)定》、《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》、《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務管理規(guī)定》、《計算機軟件保護條例》、《互聯(lián)網(wǎng)站從事登載新聞業(yè)務管理暫行規(guī)定》等法律法規(guī)。這意味著我國網(wǎng)絡社會向著法治化與規(guī)范化的方向邁出了重要一步。但隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡違法與犯罪的情形日益嚴重，我國諸多有關網(wǎng)絡空間的立法尚處于空白狀態(tài)，一些現(xiàn)存的網(wǎng)絡法律規(guī)范則與法治化要求相差甚遠，網(wǎng)絡立法效力的層次有待進一步提高、調(diào)整范圍有待進一步擴大、操作性有待進一步加強。同時，需要不斷提高執(zhí)法人員的科技水平和法律素養(yǎng)，建立一支精通業(yè)務的執(zhí)法隊伍，有效防止和打擊網(wǎng)絡違法犯罪行為，為網(wǎng)絡倫理的良性運行奠定可靠基礎。

立足傳統(tǒng)，從本土文化中挖掘網(wǎng)絡倫理道德教育的因素

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉,也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。中國傳統(tǒng)儒、道、墨、法等倫理理論注重個體心性美德和理想人格信仰規(guī)范，如“自省”、“慎獨”精神的培養(yǎng)，這對于今天構建網(wǎng)絡倫理道德具有重要的現(xiàn)實意義。立足中國傳統(tǒng)文化，或從當?shù)乇就廖幕谐浞滞诰蛴欣诰W(wǎng)絡倫理道德教育的因素，賦予傳統(tǒng)文化以新的內(nèi)涵，使之成為適合我國國情，富有中國特色的網(wǎng)絡倫理道德教育內(nèi)容的重要來源。

明確規(guī)范，重構學校網(wǎng)絡倫理道德教育體系

美國一項研究認為，中小學開設的品德教育課對兒童的道德行為沒有影響，直接的道德教學并未培養(yǎng)出道德品質(zhì)或道德良心之類的東西。中國教師基金會原秘書長、中國教育學會監(jiān)事長楊春茂在談及網(wǎng)絡安全教育時說，“把網(wǎng)絡倫理道德問題融入到當前教育體系當中，為網(wǎng)絡安全構建道德屏障，這是對教育目前提出的一項很重要的任務?！币虼?，建議有關部門制定出系統(tǒng)、具體、易實施的網(wǎng)絡倫理道德規(guī)范，引導教育部門開發(fā)新型道德教材，引領教學從知識學習到生活建構，這一轉變的實質(zhì)是從知識道德向生活道德的轉變。要從小學到大學，按不同學段分層次、循序漸進地引導和培養(yǎng)，將網(wǎng)絡倫理道德教育納入各學段必修課。同時，在教師培訓和繼續(xù)教育課程中增加網(wǎng)絡倫理道德相關內(nèi)容，以良好的道德規(guī)范教育影響學生，幫助學生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡倫理道德意識，以此大大提高網(wǎng)絡倫理道德教育的效率。

社區(qū)聯(lián)動，充分發(fā)揮家長的引導與監(jiān)督作用

充分發(fā)揮社區(qū)的教育作用，通過專家講座、宣傳展板、親子活動等形式開展各類活動，普及互聯(lián)網(wǎng)相關的法律法規(guī)，宣傳網(wǎng)絡倫理道德要求。家長應當跟孩子簽訂網(wǎng)絡使用協(xié)議，明確規(guī)則，加強溝通交流，掌握學生網(wǎng)絡使用狀況，及時干預。通過家校合作，實現(xiàn)學校教育與家庭教育的互補。設立青少年網(wǎng)絡安全舉報電話，加強監(jiān)督力量。

網(wǎng)絡倫理道德建設將是一個艱難、復雜而長期的過程，這需要全社會的共同努力。只有從思想、文化與制度等各方面協(xié)同并進，通過立法、執(zhí)法、法律教育和宣傳等各種手段共同營造良好的網(wǎng)絡社會環(huán)境，才能不斷推進人類社會文明進步。（作者：中南財經(jīng)政法大學刑事司法學院 董家源）