中小學心理健康教育有了“江蘇方案”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 潘玉嬌）日前，江蘇省教育廳出臺《關于加強新時代中小學心理健康教育的意見》，明確提出建構完善學校心理輔導服務體系、健全完善心理危機預防干預體系等6項主要任務?！兑庖姟诽岢?，到2022年末，所有城區(qū)中小學校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校全面建成標準化心理輔導室；到2025年，所有城區(qū)中小學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校配齊專職心理健康教育教師。 

《意見》指出，學校要將心理健康教育教材納入地方課程建設范疇，心理健康教育課要納入學校教學計劃和課表，確保所有班級每周不少于1課時，每學期至少開展1次有針對性的心理健康教育專題班團隊會。到2025年，各地要為所有城區(qū)中小學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校配齊專職心理健康教育教師。積極推動將從事中小學心理健康教育的教師作為單獨序列，參與職稱評聘和教學競賽。

《意見》對強化家校協(xié)同提出相關要求。各地各校要形成系列家庭教育指導手冊及優(yōu)質(zhì)課程資源庫，把心理健康促進指導作為家長學校必修課，為家長提供家庭教育指導服務，幫助家長提升識別、應對子女心理問題及危機干預的意識和能力。

記者注意到，《意見》在整合利用社會心理服務資源上明確提出，在積極開展有利于學生身心健康的文體娛樂活動和心理素質(zhì)提升活動同時，發(fā)揮高校等機構和學術團體的專業(yè)優(yōu)勢及智庫功能，完善中小學心理健康教育專業(yè)支持系統(tǒng)；鼓勵和引導具備相關資質(zhì)的社會工作者和大學生加入中小學心理健康服務志愿者團隊。

根據(jù)《意見》，江蘇將成立中小學生心理服務熱線聯(lián)盟，組建高水平的中小學生心理輔導服務團隊和突發(fā)事件的心理專家團隊；協(xié)同有關高校成立中小學生心理健康監(jiān)測與研究中心，指導各地各校組織開展中小學生心理健康普查；研制中小學心理危機預防干預指導手冊，推動各地與屬地的精神衛(wèi)生醫(yī)療機構全面建立學生心理危機轉(zhuǎn)介“綠色通道”。