教育部教師工作司負責人就《教育部關(guān)于加強新時代中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)若干舉措的通知》答記者問

近日，教育部研制印發(fā)了《關(guān)于加強新時代中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)若干舉措的通知》（以下簡稱《通知》）。教育部教師工作司負責人就《通知》有關(guān)問題回答了記者提問。

一、請介紹一下《通知》出臺的背景。

答：強國必先強教，強教必先強師。黨中央高度重視體育教師隊伍建設(shè)，習(xí)近平總書記對加強中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)，提升體育教學(xué)質(zhì)量作出重要指示批示。2023年5月，習(xí)近平總書記在考察北京育英學(xué)校時提出明確要求，體育鍛煉要從小抓起，體育鍛煉多一些，“小胖墩”“小眼鏡”就少一些，學(xué)校要把體育老師配齊配好，家庭、學(xué)校、社會等各方面都要為少年兒童增強體魄創(chuàng)造條件。2024年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話強調(diào)，要培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。對標教育強國、體育強國建設(shè)目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，體育教師隊伍仍存在數(shù)量不足、補充困難、專業(yè)化程度偏低等問題，亟需出臺加強體育教師隊伍建設(shè)的專門舉措。教育部召開專題會議，在廣泛調(diào)研、征求意見的基礎(chǔ)上，印發(fā)了《教育部關(guān)于加強新時代中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)若干舉措的通知》，聚焦中小學(xué)體育教師師德師風(fēng)、培養(yǎng)培訓(xùn)、師資配置、評價激勵、待遇保障等方面，提出一系列培養(yǎng)造就新時代高素質(zhì)專業(yè)化體育教師隊伍的政策舉措。

二、請介紹下《通知》主要包括哪幾部分內(nèi)容。

答：主要內(nèi)容包括3個部分10條。

一是明確總體要求。強調(diào)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，樹立健康第一的教育理念，明確了2027年、2035年目標任務(wù)，指導(dǎo)各地建強新時代中小學(xué)體育教師隊伍，為學(xué)生身心健康全面發(fā)展提供堅實的師資保障。

二是提出主要舉措。針對體育教師隊伍存在的結(jié)構(gòu)失衡、專業(yè)性水平有待提升、待遇保障水平有待提高等突出問題，強調(diào)各地各校要嚴格師德師風(fēng)、加大培養(yǎng)力度、優(yōu)化補充機制、統(tǒng)籌資源配置、提升素質(zhì)能力、落實教練員崗位、完善評價激勵，形成完善的中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)機制，促進體教深度融合，持續(xù)提升學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。

三是強化工作保障。指導(dǎo)各地從加快推進教育強國和體育強國建設(shè)的高度，結(jié)合學(xué)齡人口變化、師資隊伍結(jié)構(gòu)等情況，加強對本地區(qū)中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)的組織保障。強化經(jīng)費保障，進一步優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，加大學(xué)校體育經(jīng)費投入力度。

三、請介紹下《通知》政策創(chuàng)新點。

作為首個專門針對體育教師隊伍建設(shè)的文件，《通知》結(jié)合實際問題，認真總結(jié)分析體育教師隊伍的特點、現(xiàn)狀、問題，聚焦補充配備、專業(yè)提升、待遇保障，力求提出符合體育教師隊伍特點的創(chuàng)新做法。

第一，突出體育教師補充配備。一是在充分調(diào)研和科學(xué)測算基礎(chǔ)上，提出學(xué)校要按照不高于班師比小學(xué)5:1、初中6:1、高中8:1的標準配備體育專任教師，并且針對體育教師招聘條件做了明確要求。二是落實教練員崗位制度，學(xué)校教練員、體育教師可在符合條件的前提下按規(guī)定互相轉(zhuǎn)任。三是打通優(yōu)秀退役運動員、優(yōu)秀退役軍人到中小學(xué)任教通道。四是鼓勵有條件的地區(qū)通過政府購買服務(wù)等方式，與相關(guān)專業(yè)機構(gòu)等社會力量合作向?qū)W校提供體育教育課后服務(wù)和教練服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化體育教育活動需要。

第二，突出體育教師專業(yè)素質(zhì)提升。一是提高來源質(zhì)量，規(guī)定體育教師的學(xué)歷須是體育專業(yè)，非體育專業(yè)要具有二級及以上運動員等級證書。明確將專項運動技能作為體育教師招錄的重要考核內(nèi)容和依據(jù)。二是強化職后培訓(xùn)，對全體在職體育教師實施按能力分層、按學(xué)段分階的精準培訓(xùn)，優(yōu)化“國培計劃”體育教師培訓(xùn)項目，著力提升中小學(xué)體育教師學(xué)科素養(yǎng)。

第三，突出體育教師隊伍待遇保障。一是完善體育教師考核評價機制，體育教師享受與其他學(xué)科教師同等待遇。二是將體育教師開展課后訓(xùn)練、課外活動、指導(dǎo)參賽等計入教學(xué)工作量，并根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康狀況和競賽成績，在績效工資分配時給予傾斜。

第四，突出對“三大球”教師隊伍的重視。一是明確提出配備要求，強調(diào)采取多種方式配足補齊校園足球、籃球、排球?qū)＃妫┞毥處煛６亲⒅卣衅秆a充，可拿出一定數(shù)量的中小學(xué)體育教師崗位面向取得教師資格的優(yōu)秀退役運動員、優(yōu)秀退役軍人公開招聘，重點吸引優(yōu)秀足球退役運動員到中小學(xué)擔任體育教師。

四、請談?wù)勅绾巫龊谩锻ㄖ返呢瀼芈鋵崱?/strong>

答：一是提高政治站位。教師是立教之本、興教之源。各地要從加快推進教育強國和體育強國建設(shè)的高度認識中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)的重要意義，切實增強責任感、使命感，不斷提升中小學(xué)體育教師隊伍質(zhì)量。

二是壓實工作責任。各地要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責任分工，將中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)列入縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，定期研究、謀劃推動，在對文件內(nèi)容充分消化吸收的基礎(chǔ)上，結(jié)合當?shù)貙嶋H研制具體舉措，確保文件要求落到實處。

三是強化經(jīng)費保障。各地要多渠道逐步加大中小學(xué)體育經(jīng)費投入，鼓勵和引導(dǎo)社會資金支持發(fā)展學(xué)校體育，重點支持體育教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測、運動隊建設(shè)、體育競賽、訓(xùn)練裝備更新等項目，為高質(zhì)量中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)提供良好支持。