創(chuàng)新思維突破教師編制困境

訪談嘉賓：

全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席 朱永新

全國(guó)人大代表、重慶謝家灣小學(xué)校長(zhǎng) 劉希婭

本報(bào)訊（《中國(guó)教師報(bào)》記者 康麗 崔斌斌）3月5日，全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席朱永新，全國(guó)人大代表、重慶謝家灣小學(xué)校長(zhǎng)劉希婭做客中國(guó)教育報(bào)刊社“兩會(huì)E政錄”，探討如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。

在談到教師編制這個(gè)“老問(wèn)題”時(shí)，朱永新認(rèn)為，要用創(chuàng)新思維去破解，一是用同工同酬的辦法，二是通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式。“現(xiàn)在在編教師與非在編教師待遇差距很大，如果能把教師的工資、社保等問(wèn)題解決，非在編教師與在編教師沒(méi)有任何差別，那編制問(wèn)題就不是很突出了?！睂?duì)此，劉希婭深有同感，她表示，通過(guò)創(chuàng)新管理機(jī)制，采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，可以減政放權(quán)，讓學(xué)校真正招到想要的人才，還能讓教師隊(duì)伍更有活力。

讓教師留得住，還得讓教師教得好，兩位代表、委員從專業(yè)成長(zhǎng)的角度為教師支招。在朱永新看來(lái)，當(dāng)教師找到了自己職業(yè)的尊嚴(yán)，發(fā)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值，就會(huì)看到教育的魅力，“不在于工作時(shí)間有多長(zhǎng)，而在于能不能從工作中獲得幸福感，我們要努力給教師更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年03月07日第7版