中國石油大學（華東）：協(xié)同育人培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)工程人才

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本報訊（記者 孫軍 通訊員 王大勇）近日，中國石油大學（華東）2019屆物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學生錢晨，因在校期間有豐富的工程應用、創(chuàng)新設計、綜合實踐等方面的培養(yǎng)鍛煉而受到多家用人單位青睞，已順利簽約中國聯(lián)通軟件研究院。

中國石油大學（華東）教務處處長馮其紅介紹，物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術的高度集成和綜合運用，是國家首批優(yōu)先培育的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一，在節(jié)能環(huán)保、交通能源、城市管理、現(xiàn)代物流等領域發(fā)揮著重要作用，在石油石化行業(yè)也受到越來越多的關注，特別是在數(shù)據(jù)采集、遠程監(jiān)控、安全生產(chǎn)、物流管理等方面得到了越來越多的應用，產(chǎn)生了巨大的人才需求。

自2014年開設物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)以來，中國石油大學（華東）創(chuàng)造性地實施多主體協(xié)同育人機制，為學生提供了多元化的學習資源和“定制化”“個性化”的教育，以保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

“當時我們自有的師資大多來自計算機、電子、網(wǎng)絡、通信等專業(yè)，而沒有系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)背景?！敝袊痛髮W（華東）物聯(lián)網(wǎng)工程系主任劉新平回憶2014年辦學之初，專業(yè)面臨著師資不足、實驗室匱乏、人才培養(yǎng)缺乏針對性等困難。

為解決物聯(lián)網(wǎng)這一新興交叉學科人才培養(yǎng)的困難，學校加強與企業(yè)、與國內(nèi)外高校的合作，拓展辦學空間，逐漸形成了多主體協(xié)同育人機制。學校先后和浪潮集團、微分電子、積成電子等企業(yè)開展校企合作，和美國佛羅里達大西洋大學等高校開展校際合作，還加入全國高校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教育資源共享聯(lián)盟、中國物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)眾創(chuàng)聯(lián)盟等機構。

通過產(chǎn)學研結合、國內(nèi)外高校合作以及加入共享聯(lián)盟，學校不僅為專業(yè)“借用”了大量的技術大拿、資深專家和專業(yè)教授，還為學生提供了多元的學習資源和更加有針對性的培養(yǎng)方案。有了這些師資和學習資源的支撐，該專業(yè)首屆畢業(yè)生在校期間，100%參與大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，獲省級以上獎勵40余項。

“多主體協(xié)同育人機制，能夠突破社會參與人才培養(yǎng)的體制機制障礙，深入推進校企合作、產(chǎn)學融合、科教結合等模式，建立多層次、多領域的協(xié)同育人聯(lián)盟，實現(xiàn)合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展?！眲⑿缕秸f。

“學校學習資源多元，老師們行業(yè)背景交叉融合，工程實踐能力強，現(xiàn)場經(jīng)驗豐富，對培養(yǎng)我們解決實際問題和創(chuàng)新能力幫助很大?！痹搶I(yè)2018屆畢業(yè)生董方旭，現(xiàn)就職于海爾集團，主要負責海爾智慧園區(qū)人臉識別方面的項目。

“董方旭適應快、學習能力強，已經(jīng)能夠處理一些跨部門、跨專業(yè)的技術問題和合作，前一段時間，他還牽頭和6家公司開展了一項合作。”海爾集團智慧園區(qū)IT總監(jiān)孟憲鵬對中國石油大學（華東）物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量給予高度評價。此外，孟憲鵬希望，設立物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的高校能夠在物聯(lián)網(wǎng)多設備聯(lián)調(diào)、數(shù)據(jù)互通、不同環(huán)境實操等方面進一步加強教學。

據(jù)了解，2018年，中國石油大學（華東）物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)首屆本科畢業(yè)生50%出國或進入“雙一流”建設高校繼續(xù)深造，50%進入知名IT企業(yè)就業(yè)，實現(xiàn)100%高質(zhì)量深造或就業(yè)。該專業(yè)所在的計算機與通信工程學院院長宮法明表示，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)將進一步面向社會發(fā)展需求，逐漸調(diào)整課程設置，在輸送更多優(yōu)秀畢業(yè)生的同時，通過技術研發(fā)、產(chǎn)學研結合為社會提供更多的服務。

《中國教育報》2019年06月06日第3版