安徽阜陽(yáng)蓮池小學(xué)：一場(chǎng)多學(xué)科的情境互動(dòng)

本報(bào)訊（特約通訊員 劉銀燕）“云騰至雨，露結(jié)為霜，下雨天就要做跟雨有關(guān)的事情嘛，老師找來(lái)了《蜀素帖》和《苕溪詩(shī)帖》中雨字頭的一些例字，咱們來(lái)學(xué)習(xí)一下?！卑殡S著淅淅瀝瀝的雨，安徽省阜陽(yáng)市蓮池小學(xué)的書(shū)法老師范林俊帶著同學(xué)們一起，臨摹書(shū)帖中雨字頭的字，雪、霧、雹、霞、雷、霖、露……

而在另外一邊的語(yǔ)文課堂上，劉險(xiǎn)峰老師為學(xué)生們解讀關(guān)于雨的經(jīng)典詩(shī)詞作品，讓孩子們品味古詩(shī)詞中情景交融的意境美，引導(dǎo)學(xué)生步入詩(shī)的意境，“雨是相同的雨，但詩(shī)人們則是通過(guò)不同的視野和角度去描寫(xiě)它的……”

一場(chǎng)突如其來(lái)的小雨，成了老師們開(kāi)展“情境教學(xué)”最好的載體。蓮池小學(xué)的老師們把學(xué)生帶入社會(huì)，帶入大自然，利用生活展現(xiàn)情境、以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體，用實(shí)物演示情境。一場(chǎng)關(guān)于雨的多學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，融入了科學(xué)、文學(xué)、書(shū)法、寫(xiě)作、繪畫(huà)、音樂(lè)等學(xué)科知識(shí)，讓孩子們意識(shí)到可以從多角度感知自然，接受新知，真正把綜合素質(zhì)培養(yǎng)落到了實(shí)處。

“小雨淅瀝瀝，大雨嘩啦啦……”音樂(lè)教室里，吳詠梅老師帶著孩子們唱響了關(guān)于小雨的歌謠，在歡快的歌曲韻律中，大家扮演小雨滴一邊唱、一邊開(kāi)心地舞動(dòng)。在四年級(jí)一班的美術(shù)課上，孩子們的筆下也飄起了彩色的雨，“我要畫(huà)得大大的，里面還能容納我”“我要帶著雨到干旱的沙漠去”“我的雨滴可以把小蝌蚪變大”……孩子們想象的翅膀隨著窗外的雨盡情揮灑著。

據(jù)了解，蓮池小學(xué)多年來(lái)一直堅(jiān)持用情境教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的情感，以此推動(dòng)學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的進(jìn)行。類(lèi)似于雨雪天氣、節(jié)氣風(fēng)俗、節(jié)日等學(xué)校都會(huì)安排相關(guān)的情境課程，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育和社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展一些有針對(duì)的興趣課程教學(xué)。一場(chǎng)雨，讓蓮池小學(xué)的不同科目得到了互動(dòng)，讓孩子們幼小的心靈得到了“共振”。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年06月25日第6版