天水師院：“實習(xí)+就業(yè)”支援邊疆教育

本報訊（記者 沖碑忠 特約通訊員 閆鎖田）“我們在招收計劃還沒批下來的時候，就趕到天水師院簽約招聘，‘搶’了21個人，收獲不小?！辈痪们皠偛贿h千里趕去甘肅天水師范學(xué)院招收畢業(yè)生的新疆昌吉回族自治州木壘哈薩克自治縣教育局局長顧繼坤高興地說。

天水師范學(xué)院實施的援疆實習(xí)支教計劃，為木壘縣引進人才提供了助力。

“今年師范類畢業(yè)生共有1783人，簽約到新疆就業(yè)的多達543人，占學(xué)院師范類畢業(yè)生總數(shù)的30.45%，其中昌吉州就簽了132人。”天水師范學(xué)院教務(wù)處處長郭昭第說。

2009年秋季，天水師范學(xué)院與新疆教育廳簽署了頂崗支教協(xié)議。截至目前，已連續(xù)選派20批次6235名學(xué)生赴新疆昌吉、阿勒泰和哈密等3個地（州）105所學(xué)校開展實習(xí)支教，3500多名學(xué)生在新疆實現(xiàn)就業(yè)，成為在疆頂崗支教實習(xí)持續(xù)時間最長、規(guī)模最大、在新疆就業(yè)人數(shù)最多的高校之一。

木壘是全國3個哈薩克自治縣之一。該縣位置偏遠，牧民較多，學(xué)生流動頻繁，專任教師缺口較大，給牧區(qū)學(xué)校配備教師成為縣教育局最頭疼的事情。自從和天水師范學(xué)院建立合作交流機制后，這一問題就得到了有效破解。截至目前，木壘先后接收976名學(xué)生頂崗實習(xí)支教，有56名學(xué)生扎根這里從教，有的已經(jīng)成長為教學(xué)骨干和學(xué)校管理者。

為了實施好援疆頂崗支教計劃，天水師范學(xué)院結(jié)合新疆中小學(xué)對教師職業(yè)技能的需求，以行業(yè)標準、職業(yè)資格標準為依托，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為重點，科學(xué)合理優(yōu)化設(shè)置課程體系，構(gòu)建了“通識課程+專業(yè)課程+教師教育課程+實踐技能課程”模塊化課程體系，修訂完善了15個教師教育類專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

“我們經(jīng)過10年的合作創(chuàng)出了‘實習(xí)+就業(yè)’的模式，在新疆就業(yè)的畢業(yè)生整體素質(zhì)得到了用人單位高度認可，語文、學(xué)前教育、音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)的畢業(yè)生甚至出現(xiàn)了供不應(yīng)求的狀況?！碧焖畮煼秾W(xué)院院長安濤說。

天水師范學(xué)院一大批畢業(yè)生扎根新疆就業(yè)，緩解了新疆基層學(xué)校學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺的突出問題，他們已經(jīng)成為建設(shè)大美新疆的生力軍。“2016年剛到幼兒園的時候，維吾爾族老師阿孜古麗給我一種‘敬畏感’，但隨后她主動和我聊天，平時教我備課、上課、融入孩子，鼓勵我參加公開課比賽，還關(guān)心我的生活，如今我們已經(jīng)親如家人?！蹦緣镜谝挥變簣@教師趙瑋覺得新疆就是自己的家。

“我們將緊盯新疆地區(qū)對師范類畢業(yè)生的需求，健全完善對新疆教育的支援合作長效機制，充分發(fā)揮教師教育的辦學(xué)優(yōu)勢，動員鼓勵更多的本科生和碩士畢業(yè)生到新疆就業(yè)，為新疆基礎(chǔ)教育的整體發(fā)展助一臂之力?！碧焖畮煼秾W(xué)院黨委書記李正元表示。

《中國教育報》2019年10月10日第2版