2024“教育時評”重點篇目回顧

　　1.匯聚建設教育強國的磅礴力量，3月5日，一版

　　摘要：大道至簡，實干為要?，F(xiàn)在，全黨、全國人民都以只爭朝夕的使命感和緊迫感，同時間賽跑、同歷史并進，為以教育之基夯實國家富強之基而奮斗。一幅震撼人心的教育強國建設畫卷徐徐展開，令人心潮澎湃。

　　2.堅定走好教育數(shù)字化的中國道路，3月29日，一版

　　摘要：中國教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動之所以成效顯著，在于從國家戰(zhàn)略高度進行系統(tǒng)謀劃，作出前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進。

　　3.強國路上，澎湃閱讀力量，4月23日，一版

　　摘要：青少年閱讀正成為全民閱讀的助推器，也是塑造學習型社會的有力抓手；閱讀成為培養(yǎng)更多拔尖創(chuàng)新人才的重要方式，成為高質(zhì)量教育的應有之義，成為建設教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要推動力量。

　　4.全面推進“一○一計劃” 筑基拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，4月26日，一版

　　摘要：基礎學科系列“101計劃”是教育部統(tǒng)籌組織實施的本科教育教學改革計劃，旨在以課程、教材、教師、實踐項目等基礎要素“小切口”，牽引解決人才培養(yǎng)“大問題”，帶動實現(xiàn)高等教育改革“強突破”，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才筑牢根基。

　　5.在火熱的勞動中踐行工匠精神，4月30日，一版

　　摘要：新時代呼喚大國工匠，邁向新征程更需要大力弘揚和踐行工匠精神。新時代為勞動者提供了無比廣闊的人生舞臺，工匠精神折射著各行各業(yè)一線勞動者的精神風貌，是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。

　　6.青春向黨 挺膺擔當，5月4日，一版

　　摘要：從救國、建國到興國、強國，這是一場跨越百年的民族復興長跑，而青年一直是主角。青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行的磅礴力量。

　　7.以規(guī)范管理推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展，5月15日，一版

　　摘要：建設教育強國，“基點”在基礎教育?；A教育是大民生，關系著億萬家庭的幸福，基礎教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。基礎教育指向?qū)W生全面而有個性的發(fā)展，是服務于人的終身發(fā)展的重要階段，為培養(yǎng)時代新人夯實能力基礎、素質(zhì)基礎、人格基礎。

　　8.一體推進教育科技人才事業(yè)發(fā)展，6月29日，一版

　　摘要：全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，教育是基礎，科技是關鍵，人才是根本。教育、科技、人才從來都是不可分割的統(tǒng)一體，三者既同根同源，又同軌同向，既相互作用，又相互促進、相互助力。

　　9.以釘釘子精神深化教育綜合改革，8月21日，一版

　　摘要：新時代新征程，教育的基礎性、先導性、全局性、支撐性的戰(zhàn)略地位和作用更加突出，教育之于國家現(xiàn)代化建設的極端重要性越發(fā)凸顯。育拔尖創(chuàng)新人才、產(chǎn)一流科創(chuàng)成果、辦人民滿意教育……宏偉目標已經(jīng)明確，奮進號角已經(jīng)吹響。我們要以釘釘子精神抓好深化教育綜合改革的各項決策部署，奮力書寫支撐引領中國式現(xiàn)代化的教育新篇章。

　　10.為全球教育發(fā)展貢獻中國智慧，9月7日，一版

　　摘要：在發(fā)展中人口大國加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國，中國教育發(fā)展道路為世界文化的多樣性、教育的多樣性作出了突出貢獻，其根本價值在于走出了一條不同的教育發(fā)展道路，為全球教育發(fā)展貢獻了中國力量，為全球教育治理貢獻了中國方案。

　　11.新時代加快建設教育強國的根本遵循，9月9日，一版

　　摘要：新時代新征程，我們要認真學習、深刻理解和準確把握習近平同志《論教育》的科學內(nèi)涵與實踐要求，堅定理想信念、站穩(wěn)人民立場、堅持歷史擔當，把學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述不斷引向深入，走好教育強國建設的歷史新征程，為全面推進中華民族偉大復興作出更多的教育貢獻。

　　12.以評價改革牽引卓越工程技術人才培養(yǎng)，10月31日，一版

　　摘要：加快自主培養(yǎng)卓越工程技術人才，要站在強國建設、民族復興的戰(zhàn)略高度認識這項工作的極端重要性。加快自主培養(yǎng)卓越工程技術人才，要把服務國家戰(zhàn)略需求作為根本出發(fā)點。加快自主培養(yǎng)卓越工程技術人才，要把切實提高工程技術人才的實踐創(chuàng)新能力作為鮮明導向。

　　13.為學前教育高質(zhì)量發(fā)展夯實法治保障，11月12日，一版

　　摘要：學前教育法以解決好人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題為出發(fā)點，以保障學前兒童基本受教育權(quán)益為落腳點，緊密圍繞人民群眾反映的突出難題，就著力解決學前教育普惠性資源不足、保教質(zhì)量參差不齊、教師隊伍建設滯后、投入保障體系不完善、監(jiān)管制度不健全等問題作出了全面規(guī)范。

　　14.創(chuàng)新與技能點亮未來人生，11月22日，一版

　　摘要：在“中國制造”向“中國智造”“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)型升級過程中，在新質(zhì)生產(chǎn)力形成與發(fā)展中，高技能人才扮演著關鍵角色，而創(chuàng)新能力是未來高技能人才必備的核心素養(yǎng)，也是影響高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵變量。

　　15.推動高校黨建工作不斷取得新進展新成效，12月21日，一版

　　摘要：推動高校黨建工作不斷取得新進展新成效，要以立德樹人為根本任務，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，為建設社會主義現(xiàn)代化國家提供堅強有力的人才支撐。

《中國教育報》2025年01月02日 第02版