我來(lái)自四川省樂(lè)山市馬邊彝族自治縣,是一名土生土長(zhǎng)的彝族教師。中央4號(hào)文件頒發(fā)后,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了好多遍。我發(fā)現(xiàn),中央對(duì)鄉(xiāng)村教師非常關(guān)注,用大量篇幅對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)作出明確要求,讓我非常感動(dòng)。下面重點(diǎn)介紹個(gè)人心得體會(huì)及身邊教師隊(duì)伍發(fā)生的變化。
一是下得去。馬邊縣是國(guó)家級(jí)少數(shù)民族貧困縣,境內(nèi)山高坡陡,溝壑縱橫。1996年,我?guī)煼懂厴I(yè)回到家鄉(xiāng),分配到距縣城20多公里的一個(gè)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)任教。當(dāng)時(shí)的學(xué)校只有幾間破舊的教室,沒(méi)有周轉(zhuǎn)房,自己得從每月僅有的兩三百元工資中拿出幾十元到鄉(xiāng)里租房;學(xué)校沒(méi)有食堂,只能自己帶干糧解決午餐問(wèn)題。那時(shí)候,我渴望有一輛自行車(chē),因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)到學(xué)校沒(méi)有交通工具,每天只能步行往返十來(lái)里的山路。其實(shí),像我這種條件在當(dāng)時(shí)還算是好的,有很多教師分配到偏遠(yuǎn)的彝區(qū),語(yǔ)言不通,飲食不習(xí)慣,工作環(huán)境惡劣……而現(xiàn)在,我可以驕傲地說(shuō),因?yàn)橛辛藝?guó)家對(duì)民族地區(qū)、鄉(xiāng)村地區(qū)的大力支持,我們那里最好的房子是學(xué)校,老師們住上了周轉(zhuǎn)房,大家很樂(lè)意到鄉(xiāng)村學(xué)校工作。
二是留得住。為了讓教師安心鄉(xiāng)村教育,按照中央要求,馬邊縣2014年1月開(kāi)始實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,最高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)2000元/月,惠及全縣114所學(xué)校1186名教師,鄉(xiāng)村教師收入人均增加14%以上。這項(xiàng)政策的實(shí)施,增強(qiáng)了鄉(xiāng)村教師崗位吸引力,進(jìn)一步激發(fā)了我們?cè)呥h(yuǎn)學(xué)校工作的熱情,受到了社會(huì)各界的點(diǎn)贊。如今,要求調(diào)動(dòng)和離職的鄉(xiāng)村教師大幅減少,甚至出現(xiàn)了部分縣城優(yōu)秀教師主動(dòng)回流到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的現(xiàn)象。以我所在學(xué)校為例,近幾年沒(méi)有一名教師申請(qǐng)調(diào)回縣城,反倒有3位教師主動(dòng)申請(qǐng)到更邊遠(yuǎn)的學(xué)校任教,并愿意堅(jiān)守到退休。此外,還有一些優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生不斷加入我們的隊(duì)伍。據(jù)我所知,近3年我縣新招聘教師400多名,其中很多是本科生,還有一些研究生。
三是教得好。從教22年來(lái),我從初級(jí)教師到高級(jí)教師,從普通教師到學(xué)校管理者,我的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)各種“充電”。 黨和政府給了我多次培訓(xùn)機(jī)會(huì),我的專(zhuān)業(yè)能力不斷提高,得到了省、市、縣各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),獲得了“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀校長(zhǎng)”“最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。有了黨和政府的好政策,才有了更多的人愿意扎根鄉(xiāng)村奉獻(xiàn)教育,才有了今天馬邊教育質(zhì)量的不斷提升。許多學(xué)生考上了名校,成為當(dāng)?shù)氐撵n麗名片。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō),讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育,既是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑,也是全面建成小康社會(huì)的重要舉措。作為貧困鄉(xiāng)村地區(qū)的人民教師,我一定牢記總書(shū)記的囑托,感恩自強(qiáng)、潛心育人,當(dāng)好民族地區(qū)教育發(fā)展的“守護(hù)者”,堅(jiān)定不移為“拔窮根”貢獻(xiàn)自己最大的力量!
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