2019年移動(dòng)學(xué)習(xí)周探討人工智能+教育

移動(dòng)學(xué)習(xí)周（Mobile Learning Week）是聯(lián)合國(guó)教科文組織在教育信息化領(lǐng)域的旗艦活動(dòng)。2019年的移動(dòng)學(xué)習(xí)周于3月4日—8日舉行，主題為“人工智能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”。

2019年移動(dòng)學(xué)習(xí)周論壇的話(huà)題包括：

確保以包容和公平的方式在教育中應(yīng)用人工智能——采取能緩解社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、性別、種族和地理位置等方面的不平等問(wèn)題的措施；分析成功項(xiàng)目或經(jīng)證實(shí)有效的人工智能解決方案的經(jīng)驗(yàn)，以突破弱勢(shì)群體獲得優(yōu)質(zhì)教育的障礙。

利用人工智能加強(qiáng)教育與學(xué)習(xí)——改善教育管理系統(tǒng)、人工智能支持的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)或其他教育領(lǐng)域的人工智能應(yīng)用；確定可以支持教師、應(yīng)對(duì)教育挑戰(zhàn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)新形式。

推動(dòng)人工智能時(shí)代的生活與工作技能發(fā)展——支持制定地方、區(qū)域與國(guó)際層面的戰(zhàn)略和政策；探索人工智能支持的移動(dòng)技術(shù)工具如何推動(dòng)技能開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新。

保證教育數(shù)據(jù)的使用透明且可審查——分析如何控制在教育中運(yùn)用人工智能所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)；確定并推廣便于問(wèn)責(zé)的、可靠的政策制定依據(jù)；采用透明的、可向教育利益相關(guān)者清晰解釋的算法。

（張靜）

《中國(guó)教育報(bào)》2019年03月15日第7版