家校協(xié)同讓防詐騙教育更有效

遭遇網絡詐騙后怎么辦，是報警求助還是自認倒霉？據《錢江晚報》報道，浙江溫州市甌海區(qū)一個小學生小江給出了另外的答案：受騙后化憤怒為素材，奮筆疾書，寫了一篇作文詳述自己受騙的經過。因金句頻出，她的“受騙文”很快刷爆網絡。據悉，警方已經破案，將小江被騙的錢財悉數歸還。

受騙后竟然能挽回損失，小江的做法讓人會心一笑。值得深思的是，面對網絡詐騙，防患于未然比亡羊補牢更重要，讓孩子從小就有防詐騙的意識和能力，需要家庭與學校的共同努力。

學校要把防詐騙納入學生安全教育考試、考核體系。與家長防詐騙教育不同的是，學校的防詐騙教育需要意識和技能并重，要注重全面性、科學性、實用性。學校應根據不同年齡階段學生的身心特點，開設相應的防詐騙課程。課程要涉及孩子錢財來源的方方面面，有生動的案例及科學的應對方法，在演練中進一步強化學生的防詐騙意識和能力。

家長和學校都要對學生進行必要的理財教育。家長要管好自己的錢財，包括銀行卡及其賬號密碼，理性控制孩子的零花錢，加強對孩子錢財的監(jiān)督管理，教會孩子合理開支，從源頭上斷詐騙。學校應重點把控孩子的消費方式和消費途徑，加強校紀校規(guī)及與人交往方面的教育，從用途和人際關系上加以防控。

在學生的防詐騙教育方面，家長和學校都有責任，形式和內容可以不同，重點和難點可以有差異，但離不開雙方的協(xié)同配合，二者缺一不可。防詐騙教育任重道遠，隨著社會發(fā)展，詐騙的方式和途徑還可能更加隱蔽，但只要家庭與學校都能高度重視，與時俱進創(chuàng)新防詐騙教育，詐騙現象就會越來越少。

（作者系湖南省瀏陽市瀏陽河中學教師）

《中國教育報》2019年03月26日第2版