日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院：巧搭平臺(tái)助學(xué)子創(chuàng)業(yè)

本報(bào)訊（通訊員 喬蕾 匡璇）打開(kāi)手機(jī)軟件，點(diǎn)幾下屏幕，就能夠?qū)崿F(xiàn)購(gòu)物到家。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，投資研發(fā)了“卓創(chuàng)平臺(tái)”，它承載于微信公眾號(hào)，平臺(tái)提供一個(gè)在線的真實(shí)交易環(huán)境，為教學(xué)提供鮮活的案例,同時(shí)師生也依托平臺(tái)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，助推創(chuàng)業(yè)孵化，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的融合發(fā)展。

據(jù)悉，截至目前，已注冊(cè)店鋪698家，三個(gè)月時(shí)間成交額即突破5萬(wàn)元。

打開(kāi)“卓創(chuàng)平臺(tái)”微信公眾號(hào)，可以看到在下方菜單有“購(gòu)物中心”“商家入駐”等選項(xiàng)，點(diǎn)擊“商家入駐”即可申請(qǐng)自己的店鋪，分為零售、團(tuán)購(gòu)、眾籌三種銷(xiāo)售模式。根據(jù)規(guī)劃，師生團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均實(shí)名制入駐平臺(tái)，確保產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)欺。

寧夏的枸杞、安徽的椴樹(shù)蜂蜜、贛南的臍橙、莒縣的小米和芋頭、沾化大棗、微山湖菱角、河山蘋(píng)果、莒縣小榨花生油、收納箱、布藝玩偶……筆者看到，目前平臺(tái)在售商品種類繁多，幾乎涉及了大學(xué)生和教師生活的方方面面。

“我們要求從大一開(kāi)始，至少電子商務(wù)專業(yè)的每個(gè)學(xué)生，都要在平臺(tái)上注冊(cè)自己的店鋪，其他專業(yè)每班一店。從消費(fèi)者群體的確定、產(chǎn)品的選擇、成本控制，到整體營(yíng)銷(xiāo)思路等，教師帶領(lǐng)學(xué)生在一步步的實(shí)操中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。”日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院院長(zhǎng)徐原說(shuō)道。

電子商務(wù)專業(yè)教研室主任張勇介紹說(shuō)，如何讓學(xué)生對(duì)平臺(tái)感興趣，實(shí)現(xiàn)思維的轉(zhuǎn)變是制約平臺(tái)發(fā)展的一大難題，“除了與教學(xué)進(jìn)行融合，教師需要在教學(xué)過(guò)程中篩選和重點(diǎn)扶持一部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，鼓勵(lì)不同專業(yè)的學(xué)生根據(jù)所學(xué)和需求組成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”?！白縿?chuàng)平臺(tái)”將高職學(xué)生的技能“零距離”轉(zhuǎn)化為了實(shí)際創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。

下一步，學(xué)校計(jì)劃投入300萬(wàn)元打造國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間硬件建設(shè)，并推出一系列相關(guān)扶持政策，充分帶動(dòng)師生們的積極性，促進(jìn)產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)一步發(fā)展。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年04月02日第6版