“我命令你立刻把錢退回來(lái)!這是她上學(xué)的錢,否則到天涯海角我也要把你找出來(lái)!”近日,一段民警幫助學(xué)生追討詐騙嫌疑人的小視頻風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)。據(jù)報(bào)道,該學(xué)生輕信假Q(mào)幣充值活動(dòng),被騙8900多元,幸而及時(shí)報(bào)案挽回了損失。近年來(lái),高校校園詐騙仍有發(fā)生,騙子伎倆越來(lái)越高明,校園詐騙類型多樣化、復(fù)雜化趨勢(shì)明顯,因校園詐騙釀成的校園悲劇也屢見(jiàn)報(bào)端。
當(dāng)前各大高校都處于新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間,金秋九月也成了校園詐騙的高發(fā)時(shí)段,包括電信詐騙、網(wǎng)購(gòu)詐騙、校園貸詐騙在內(nèi)的多種校園詐騙類型都會(huì)在高校開(kāi)學(xué)前后一個(gè)月內(nèi)異?;钴S,特別是初入大學(xué)校園的大一新生往往成為各類不法分子設(shè)置騙局的主要對(duì)象。校園詐騙不僅影響當(dāng)代大學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),而且還會(huì)對(duì)校園安全、家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定形成威脅,因而需要采取各種有效措施防治校園詐騙,為高校校園詐騙畫上休止符。
在筆者看來(lái),當(dāng)前校園詐騙現(xiàn)象難以根除,與對(duì)這類嚴(yán)重違法犯罪行為的懲治力度不足有關(guān),不能達(dá)到有效震懾詐騙分子的目的。筆者建議,有必要對(duì)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行修訂,增加、完善相應(yīng)條款,加大對(duì)校園詐騙行為的懲罰力度,讓詐騙分子付出沉重代價(jià),從而彰顯法治的威力,給在校學(xué)生以有力的法律保障,充分維護(hù)其合法權(quán)益不受侵害,還校園一方凈土。具體來(lái)說(shuō),修訂相關(guān)法律法規(guī)需要重點(diǎn)考慮以下四個(gè)問(wèn)題:第一,清晰界定校園詐騙的概念和類型;第二,明確家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)在防治校園詐騙方面的責(zé)任;第三,加大對(duì)校園詐騙實(shí)施者和主要參與者的懲治力度;第四,確保法律法規(guī)的可操作性。
創(chuàng)新豐富高校反校園詐騙的宣傳教育方式,著力提升大學(xué)生校園詐騙防范意識(shí),也是防范校園詐騙的重要內(nèi)涵。首先,高校應(yīng)適時(shí)探索將“反校園詐騙”設(shè)置為必修課,根據(jù)課程內(nèi)容分配講授學(xué)時(shí),聘請(qǐng)從事思想政治教育、心理健康教育、安全法制教育的相關(guān)教師分別擔(dān)任不同課程內(nèi)容的主講教師,采用案例分析、角色模擬等參與式教學(xué)方式將反校園詐騙的相關(guān)知識(shí)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活聯(lián)系起來(lái),以此來(lái)提高其對(duì)校園詐騙的警惕性。其次,高校應(yīng)依托學(xué)生社團(tuán),積極開(kāi)展以“反校園詐騙”為主題的“知識(shí)競(jìng)賽”“演講比賽”“辯論比賽”“征文比賽”“話劇表演”“觀影留感”等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),以此來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生參與反校園詐騙的主動(dòng)性。最后,高校應(yīng)創(chuàng)新反校園詐騙宣傳方式,結(jié)合大學(xué)生樂(lè)享網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),制作反校園詐騙專題網(wǎng)站和APP,并采取閱讀、答題、考試等途徑累積創(chuàng)新學(xué)分的方式,鼓勵(lì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)反校園詐騙相關(guān)知識(shí),以此來(lái)提升其防范意識(shí)。
由于校園詐騙具有隱秘性的特點(diǎn),受害學(xué)生往往選擇隱瞞受害經(jīng)歷獨(dú)自承擔(dān)后果,這給校園詐騙受害學(xué)生的精準(zhǔn)識(shí)別和精準(zhǔn)幫教帶來(lái)巨大阻力,需要通過(guò)家校合作的方式,提高校園詐騙受害學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別和精準(zhǔn)幫教的準(zhǔn)確度。一方面,家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)關(guān)注和了解子女在大學(xué)校園里的生活習(xí)慣,尤其是消費(fèi)行為,特別是要高度重視子女在個(gè)別時(shí)間出現(xiàn)的反常消費(fèi)行為,并將消費(fèi)行為變化及時(shí)反饋給學(xué)校;另一方面,學(xué)校應(yīng)結(jié)合家長(zhǎng)反饋信息和其他途徑所獲信息,開(kāi)展校園詐騙受害學(xué)生的精準(zhǔn)識(shí)別和精準(zhǔn)幫教工作,采取各種措施幫助學(xué)生挽回?fù)p失,回歸正常的學(xué)習(xí)和生活。
(作者系西北民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院講師)
《中國(guó)教育報(bào)》2019年09月04日第2版
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