?2019北京長江教育論壇在京舉行

中國教育新聞網北京3月3日訊（記者 柯進）今天上午，由長江教育研究院和人民教育出版社聯(lián)合主辦的2019北京長江教育論壇在北京舉行。來自全國各地高校、科研機構以及教育管理部門的領導和專家學者及媒體代表，圍繞“深化教育領域‘放管服’改革，推進教育治理現(xiàn)代化”主題，共議當前教育熱點話題，參與研討重大教育理論問題和改革發(fā)展實踐問題。

本屆論壇分主論壇和分論壇同時進行，包含主題發(fā)言、研討對話等環(huán)節(jié)和一系列研究成果發(fā)布。人民教育出版社副總編輯魏運華和湖北教育出版社社長、長江教育研究院執(zhí)行院長方平共同主持主論壇。長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖笨偨浝砝畋腿嗣窠逃霭嫔琰h委書記、社長黃強分別致辭，對往屆論壇所取得的成果進行了回顧，對本屆論壇的召開表示祝賀，對長江教育研究院作為新型教育智庫，匯聚高端人才，持續(xù)對國家構建有效教育治理機制和體制、全面提升教育治理能力、優(yōu)化教育服務水平產生積極影響寄予殷切的希望。

作為為長江教育研究院創(chuàng)國家一流教育智庫品牌做出突出貢獻的專家代表，朱永新、談松華、張力被授予長江教育研究院“杰出貢獻獎”。

周洪宇院長在主論壇上發(fā)布了長江教育研究院《中國教育政策建議書》（2019年版）。該建議書根據(jù)根據(jù)深化教育領域“放管服”改革、推進教育治理現(xiàn)代化的根本要求，結合我國教育實際，表達了一系列觀點，包括“在推進教育治理現(xiàn)代化過程中，首先要解決的就是教育行政權力配置的科學性與效率性問題”、必須堅持“黨的全面領導”“權責統(tǒng)一”“放管結合”“統(tǒng)籌兼顧”“有序推進”五項基本原則等；同時，提出了“著力推進政府轉變教育行政職能，大力削減教育行政審批事項，認真實施‘三個清單’管理制度，進一步促進教育領域簡政放權”等十個方面的建議。

分論壇上發(fā)布了長江教育研究院的學術成果——《中國教育黃皮書》（2019年版）、《長江教育論叢》（2018年第1、2輯）、《新理念、新領域與新范式》等圖書，前兩種由湖北教育出版社今年3月出版。同時，還發(fā)布了該院連續(xù)四年獨家研制推出的《中國教育指數(shù)》（2019年版）和《2019年十大教育關鍵詞》。

據(jù)報告統(tǒng)計結果，“中國教育指數(shù)（2019年版）：綜合指數(shù)”的全國均值為5.62，對比“中國教育指數(shù)2017”的5.62，處在變革企穩(wěn)的狀態(tài)。從其所轄的三大指數(shù)一級指標的測量結果來看，中國教育發(fā)展指數(shù)維持不變，中國教育創(chuàng)新指數(shù)下降了0.07，中國教育綠色指數(shù)則提升了0.08。相較于前一年的指數(shù)全面前進，2018年中國教育發(fā)展在義務教育均衡化發(fā)展和教育生態(tài)優(yōu)化效果顯著，尤其在教育投入、教育生態(tài)等領域的治理取得了一定成效；然而在教育創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等方面朝著“多點開花、全面發(fā)展”良好態(tài)勢前進的征程中尚存不足。中國各?。▍^(qū)、市）“中國教育指數(shù)（2019年版）：綜合指數(shù)”高的依次為北京、上海和江蘇。

“年度十大教育關鍵詞”是長江教育研究院從2016年開始在每年年初對當年教育改革發(fā)展形勢的前瞻性分析與概括，是對本年度很可能成為新聞熱詞所作的預測。該院認為以下十個概念將成為2019年度的教育關鍵詞：推進教育現(xiàn)代化、落實立德樹人根本任務、為中小學教師減負、加強家庭教育、深化學前教育改革、推進城鄉(xiāng)義務教育一體化、深化高考改革、深化教育評價體系改革、深化產教融合、打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

本屆論壇由中國教育學會教育學分會、教育智庫與教育治理研究評價中心協(xié)辦。