以開(kāi)放創(chuàng)新打造高質(zhì)量海南教育

海南要建設(shè)世界一流自貿(mào)港，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。優(yōu)質(zhì)教育資源不足、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接不夠的短板、教育開(kāi)放度不高、師資隊(duì)伍素質(zhì)薄弱，是制約海南教育高質(zhì)量和世界一流自貿(mào)港建設(shè)的短板。更好滿足人民群眾對(duì)美好教育的需求，打造新時(shí)代中國(guó)教育開(kāi)放發(fā)展新標(biāo)桿，迫切要求抓住海南自貿(mào)區(qū)和中國(guó)特色自貿(mào)港建設(shè)這一重大機(jī)遇，主動(dòng)作為、彌補(bǔ)短板，以建設(shè)國(guó)際教育創(chuàng)新島為契機(jī)，打造高質(zhì)量的海南教育。

開(kāi)放是打造國(guó)際教育創(chuàng)新島的重要引擎。海南是往來(lái)“兩洲”（亞洲、大洋洲）和“兩洋”（太平洋、印度洋）的必經(jīng)之地，是通往“兩亞”（東南亞、東北亞）的“十字路口”，是連接亞太地區(qū)與世界最主要的海上運(yùn)輸通道之一。順應(yīng)開(kāi)放大勢(shì)，充分利用建設(shè)世界一流自貿(mào)港建設(shè)的契機(jī)，大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，深化對(duì)外教育交流合作，是海南彌補(bǔ)教育短板，“做優(yōu)增量”的關(guān)鍵舉措。通過(guò)打造國(guó)內(nèi)外名校中外合作辦學(xué)聚集地、國(guó)際化人才培養(yǎng)重要基地、國(guó)際高中學(xué)生求學(xué)目的地、中外人文交流區(qū)域中心等一系列舉措，海南教育正煥發(fā)別樣的生機(jī)和活力。

打造國(guó)際教育創(chuàng)新島，離不開(kāi)創(chuàng)新引領(lǐng)。海南作為教育現(xiàn)代化“四點(diǎn)一線一面”的四大戰(zhàn)略支點(diǎn)之一，肩負(fù)著打造新時(shí)代中國(guó)教育開(kāi)放發(fā)展新標(biāo)桿的戰(zhàn)略任務(wù)和探索、形成可復(fù)制可推廣的教育開(kāi)放發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的重大使命。我們看到，海南啟動(dòng)了中外合作辦學(xué)部省聯(lián)合審批、高校放管服改革、教育基本建設(shè)項(xiàng)目代管制、國(guó)際學(xué)生勤工儉學(xué)制度創(chuàng)新、義務(wù)教育階段教師“縣管校聘”改革、義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革等10多個(gè)重點(diǎn)改革項(xiàng)目，以制度創(chuàng)新推動(dòng)國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)，激發(fā)出海南教育發(fā)展的動(dòng)力和活力，為“做強(qiáng)存量” “夯實(shí)基礎(chǔ)”，全面提升教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。立足海南，放眼世界，國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)為海南教育高質(zhì)量發(fā)展描繪了藍(lán)圖，吹響了號(hào)角。堅(jiān)持敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干的特區(qū)精神，以弄潮兒勇立濤頭的姿態(tài)，以開(kāi)放和創(chuàng)新為引擎，持續(xù)引入優(yōu)質(zhì)教育資源、全面深入深化教育改革，便能推動(dòng)海南教育更好滿足人民對(duì)教育的美好需求，更好服務(wù)于自由貿(mào)易港建設(shè)的發(fā)展需要，打造人力資源開(kāi)發(fā)新高地，為全國(guó)教育的創(chuàng)新發(fā)展探索出更多可復(fù)制、可推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年11月22日第1版 版名：要聞