“創(chuàng)新學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)”的“珠海宣言”發(fā)布

11月20日，第五屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)在珠海國(guó)際會(huì)展中心開幕，與前四屆教博會(huì)不同，本屆教博會(huì)專門設(shè)立了中國(guó)學(xué)前教育創(chuàng)新成果大獎(jiǎng)，并在22日舉行首屆中國(guó)學(xué)前教育創(chuàng)新成果大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨中國(guó)學(xué)前教育創(chuàng)新論壇，共有94項(xiàng)成果獲得首屆中國(guó)學(xué)前教育創(chuàng)新獎(jiǎng)、提名獎(jiǎng)、微創(chuàng)新獎(jiǎng)、微創(chuàng)新提名獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

為助力中國(guó)學(xué)前教育的健康發(fā)展與創(chuàng)新，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的交流與共享，北京師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院、中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)組委會(huì)、中國(guó)教育電視臺(tái)早期教育頻道共同發(fā)起設(shè)立中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)學(xué)前教育發(fā)展基金，基金特別設(shè)立“學(xué)前教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”。

北京師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院副院長(zhǎng)、中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)學(xué)前教育創(chuàng)新發(fā)展基金會(huì)秘書長(zhǎng)康長(zhǎng)運(yùn)博士介紹說，基金會(huì)在短短的70天中征集了上千項(xiàng)成果，這些成果來自于9個(gè)省市、34個(gè)縣市區(qū)，覆蓋了幼兒園、高校、公益機(jī)構(gòu)、企業(yè)等，涵蓋了幼兒園的政策管理、教育教學(xué)、玩教具、家園共育、教師培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)等各個(gè)方面。更重要的是，申報(bào)參加評(píng)選的成果均要體現(xiàn)科學(xué)的教育觀、兒童觀，能夠運(yùn)用“解決方案（SOLUTION）+實(shí)踐案例(EXAMPLE)+標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則(RULES)+價(jià)值理念(VALUE)+服務(wù)于解決教育問題(EDUCATION)=優(yōu)秀教育創(chuàng)新成果(SERVE)“的教育創(chuàng)新成果SERVE模型，體現(xiàn)實(shí)踐性、創(chuàng)新性和草根性。

“這些優(yōu)秀成果都是原創(chuàng)性的，帶著泥土的氣息、泥土的芳香，相信這樣的成果必然能對(duì)中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。”作為學(xué)前教育發(fā)展基金發(fā)起人的中國(guó)教育電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)柯春暉由衷地說。

論壇上，為了促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)人才綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力顯著提升，北京師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院、徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校、福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校、哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校、合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校、濟(jì)南幼兒師范高等專科學(xué)校、黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校、哈爾濱劍橋?qū)W院等機(jī)構(gòu)作為發(fā)起單位，發(fā)布了“創(chuàng)新學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)”的“珠海宣言”，他們倡議：創(chuàng)新師德養(yǎng)成教育體系：通過開設(shè)專門課程、組織專題講座、邀請(qǐng)名師名園長(zhǎng)與師生對(duì)話交流、開展實(shí)習(xí)支教、組織經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動(dòng)。創(chuàng)新學(xué)前人才培養(yǎng)模式：構(gòu)建“政府、學(xué)校、幼兒園”三位一體合作育人機(jī)制；充分利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。創(chuàng)新教師教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)：加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，建立完善傳幫帶機(jī)制。成立高校學(xué)前教育聯(lián)盟，與國(guó)內(nèi)外知名高校及優(yōu)質(zhì)幼兒園建立發(fā)展共同體，打造學(xué)前教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。這一倡議將對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生積極的影響。

本次論壇還特別邀請(qǐng)到北京師范大學(xué)霍力巖教授、邊玉芳教授，分別從深入解讀學(xué)前教育政策的角度、從發(fā)展心理學(xué)和腦科學(xué)的視角暢談中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展。遼寧師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士沈漪，徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校教務(wù)處長(zhǎng)、副教授王寧分享了他們各自在學(xué)前教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐。

“我們一定要把精力放到研究孩子上，通過我們的努力給孩子留下一個(gè)想象力的種子，一個(gè)主動(dòng)積極的種子，一個(gè)全面發(fā)展的種子。大家一定要相信，每一個(gè)孩子都比我們想象的更有潛能，我們要研究孩子、理解孩子、讀懂孩子，讓基于腦科學(xué)和心理發(fā)展的學(xué)前教育促進(jìn)孩子全面發(fā)展?！边呌穹颊f。