山東規(guī)范第三方參與校內(nèi)課后服務(wù)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政）日前，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范引入第三方參與校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》，從資質(zhì)條件、遴選引入、服務(wù)監(jiān)管、管理退出等方面，進(jìn)一步規(guī)范引入第三方機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員參與義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)工作。

據(jù)介紹，山東省率先在全國推行中小學(xué)課后延時服務(wù)，義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)實現(xiàn)了“應(yīng)開盡開”、有需求的中小學(xué)生實現(xiàn)了“應(yīng)保盡保”。山東省廳在充分征求意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了第三方規(guī)范參與校內(nèi)課后服務(wù)工作的具體操作辦法和實施要求。

通知規(guī)定，能夠參與學(xué)校課后服務(wù)的第三方主要包括機(jī)構(gòu)和社會專業(yè)人員兩個類型。第三方機(jī)構(gòu)主要指非學(xué)科類第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位的公益組織，社會其他文化、體育、科技、實踐類團(tuán)體機(jī)構(gòu)等，并對機(jī)構(gòu)的法人資質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)資歷、信用狀況等作出了具體規(guī)范和要求。社會專業(yè)人員主要包括各地非遺傳承人、民間手工藝人及文藝、體育專業(yè)人士、科技工作者等。

在第三方引入程序方面，山東明確規(guī)定，主要是學(xué)生提出需求，學(xué)校統(tǒng)計上報，縣級教育行政部門組織遴選，學(xué)校征求家長代表意見選用。同時，鼓勵縣級教育行政部門定期儲備具備入校開展課后服務(wù)資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)和社會專業(yè)人員庫，供學(xué)校提前參考制定“課程超市”，面向家長和學(xué)生群體接受自愿報名。

在服務(wù)收費方面，山東規(guī)定，按程序引入第三方服務(wù)的可以采用代收費方式收取一定費用，具體收費標(biāo)準(zhǔn)由各地根據(jù)服務(wù)內(nèi)容及參加人數(shù)制定。其中第三方機(jī)構(gòu)代收費標(biāo)準(zhǔn)要低于其在校外提供同質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)的收費標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵有條件的地方予以財政支持。

山東省教育廳要求縣級教育行政部門須按相關(guān)要求組織制定第三方入校服務(wù)評價細(xì)則，從內(nèi)容、質(zhì)量、行為等多方面進(jìn)行監(jiān)管，保障第三方服務(wù)的質(zhì)量和安全。第三方進(jìn)校服務(wù)由縣級教育行政部門負(fù)責(zé)把控“入口關(guān)”，學(xué)校做好日常監(jiān)管。家長和學(xué)生滿意度將作為服務(wù)質(zhì)量的主要評價指標(biāo)，明確將“學(xué)生和家長對服務(wù)質(zhì)量的滿意度達(dá)到80%以上”寫入服務(wù)協(xié)議。

山東省教育廳強調(diào)，凡入校服務(wù)第三方出現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量不佳、存在失信行為、未達(dá)到服務(wù)協(xié)議約定要求、存在安全隱患或問題的，學(xué)?？商岢龈鼡Q服務(wù)人員直至終止合作。被終止合作的第三方機(jī)構(gòu)或社會專業(yè)人員，由縣級教育行政部門通過官方網(wǎng)站等途徑向社會公布，并從本區(qū)域進(jìn)校課后服務(wù)資格名單中移除；情節(jié)嚴(yán)重的，協(xié)調(diào)有關(guān)部門納入失信名單。