構(gòu)建“以本為本”學(xué)風(fēng)建設(shè)新體系

黨的十八大以來，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，我們黨在實(shí)踐中不斷深化對教育事業(yè)規(guī)律性的認(rèn)識，提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。只有堅(jiān)持立德樹人，健全全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機(jī)制，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，才能讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，才能推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想。

人才培養(yǎng)為本，本科教育是根。立足當(dāng)前，面向未來，高校要把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位，教育教學(xué)的基礎(chǔ)地位，新時(shí)代教育發(fā)展的前沿地位，加快建設(shè)一流本科教育，為我國高等教育強(qiáng)基固本。把回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想作為高校改革發(fā)展的基本遵循，激勵(lì)學(xué)生刻苦讀書學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師潛心教書育人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

面對新時(shí)代本科教育新要求，西安郵電大學(xué)積極響應(yīng)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會和新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，聚焦建設(shè)一流本科教育，重視本科教育工作，注重頂層設(shè)計(jì)，制定出臺《振興本科教育工作實(shí)施方案》，組織召開本科教育工作會議，全面提高人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量，提出培育教育教學(xué)質(zhì)量文化重點(diǎn)工作思路，著力培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，大力開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，形成了以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以管理促學(xué)風(fēng)、以服務(wù)護(hù)學(xué)風(fēng)、以環(huán)境育學(xué)風(fēng)、以實(shí)績彰學(xué)風(fēng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作新格局，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

構(gòu)建“樂學(xué)—?jiǎng)恿Α斌w系

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)校堅(jiān)持在大一新生中開展早、晚自習(xí)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；強(qiáng)化新生入學(xué)教育，采用“線上+線下”模式，開發(fā)“新生訓(xùn)練營”APP，將新生入學(xué)教育前移至入學(xué)前，超過80%的新生在新生訓(xùn)練營完成校史校情、專業(yè)介紹、安全教育與校紀(jì)校規(guī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，課程使用量達(dá)72萬次，受到新生好評。宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)好經(jīng)驗(yàn)、好典型，學(xué)校校園網(wǎng)開辟“以本為本、立德樹人”“學(xué)子風(fēng)采”等宣傳欄目；編輯“學(xué)風(fēng)建設(shè)”電子簡報(bào)，通過領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)風(fēng)、名師話學(xué)風(fēng)、干部談學(xué)風(fēng)、學(xué)子悟?qū)W風(fēng)、活動(dòng)集錦等內(nèi)容，營造樂學(xué)氛圍；舉辦“樂學(xué)”等學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

創(chuàng)設(shè)“輔學(xué)—幫扶”體系

遵循大學(xué)生的成長規(guī)律，注重朋輩教育的輻射作用，鼓勵(lì)學(xué)生互促互學(xué)。學(xué)校通過開設(shè)少數(shù)民族學(xué)生高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語等基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)班，邀請專業(yè)教師、高年級優(yōu)秀學(xué)長為民族學(xué)生輔導(dǎo)基礎(chǔ)課程；開展黨員“一幫一”新生結(jié)對幫扶，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。舉辦“學(xué)業(yè)幫扶”“學(xué)業(yè)預(yù)警”“百名先進(jìn)進(jìn)公寓”等團(tuán)體和個(gè)體幫扶活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)困難，提升學(xué)業(yè)成績。線上線下相結(jié)合，開展“學(xué)霸筆記”展示、建立“學(xué)風(fēng)建設(shè)”線上接力等活動(dòng)，為學(xué)業(yè)困難學(xué)生提供多平臺、多維度的學(xué)業(yè)幫扶。課內(nèi)課外相結(jié)合，通過幫輔班專業(yè)老師單獨(dú)授課和課余時(shí)間優(yōu)秀學(xué)生朋輩輔導(dǎo)，為學(xué)生提供靈活多樣的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，充分發(fā)揮朋輩教育的互助作用。

探索“督學(xué)—養(yǎng)成”體系

加強(qiáng)學(xué)生文明養(yǎng)成教育，督促學(xué)生做到知行合一，文明自律。學(xué)校通過舉辦“柚子之家”文明特色宿舍創(chuàng)建暨“你我共參與，校園更美麗”義務(wù)勞動(dòng)系列活動(dòng)，覆蓋學(xué)生超萬人，在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維，探索開發(fā)“我在校園”學(xué)生管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)課堂考勤、早晚自習(xí)考勤線上精準(zhǔn)管理，提升課堂出勤率。成立大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)團(tuán)，安排團(tuán)學(xué)干部帶隊(duì)深入宿舍、教室、班級督促檢查，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。健全日常管理評價(jià)體系，定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會、考勤通報(bào)、文明創(chuàng)建觀摩，建立班級公約、宿舍文明公約等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力，教育引導(dǎo)學(xué)生文明自律。

打造“優(yōu)學(xué)—?jiǎng)?chuàng)新”體系

深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生成長成才。學(xué)校積極打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育品牌，舉辦“創(chuàng)業(yè)英雄進(jìn)校園”“創(chuàng)業(yè)論壇”等活動(dòng)；推進(jìn)大學(xué)生科技立項(xiàng)，支持學(xué)生科技項(xiàng)目400余項(xiàng)，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力；每年面向全校學(xué)生遴選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目入駐大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地進(jìn)行孵化，給予政策、經(jīng)費(fèi)、場地支持。舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類研討交流活動(dòng)，開展“挑戰(zhàn)杯”宣講會暨經(jīng)驗(yàn)交流會，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外科技競賽，在科技競賽中成長、突破，提高創(chuàng)新能力。近年來，學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先后獲得教育部、科技部以及陜西省教育廳、科技廳、人社廳等上級部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

培育“勤學(xué)—示范”體系

注重發(fā)揮典型示范作用，通過榜樣表彰展示，分享優(yōu)秀學(xué)子成長經(jīng)歷，激勵(lì)學(xué)子勤奮向上。習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。學(xué)校深入開展“你我身邊的感動(dòng)”典型人物頒獎(jiǎng)，通過宣傳學(xué)子自強(qiáng)不息、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、民族團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)考研、勵(lì)志報(bào)國、科技創(chuàng)新等方面典型事跡，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。舉辦學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)、出國等各類經(jīng)驗(yàn)分享交流會，覆蓋全校各學(xué)院全體新生，指導(dǎo)幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。開展學(xué)風(fēng)標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人評選，組織三好標(biāo)兵、十佳學(xué)子事跡校園巡講，實(shí)施“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”班級、先進(jìn)班級、“柚子之家”文明特色宿舍培育建設(shè)，對先進(jìn)班級和宿舍給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

布局“導(dǎo)學(xué)—相長”體系

以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)為主題，引導(dǎo)激勵(lì)教師潛心教學(xué)，教育學(xué)生成長成才。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。學(xué)校通過舉辦“堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸”學(xué)風(fēng)建設(shè)“師生面對面”育人論壇，邀請校內(nèi)知名專家學(xué)者與學(xué)生分享自己的成長經(jīng)歷，用對話促交流、用交流促成長、用成長促成才。組織學(xué)風(fēng)建設(shè)教師座談會，征求教師對學(xué)風(fēng)建設(shè)意見和建議，進(jìn)一步優(yōu)化措施，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，用教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。堅(jiān)持教授為本科生上課，邀請博士、專業(yè)教師、知名教授走進(jìn)學(xué)生班級、公寓，開展思想教育、專業(yè)指導(dǎo)、科技創(chuàng)新輔導(dǎo)等，面對面指導(dǎo)學(xué)生。建立學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，邀請新入職博士擔(dān)任新生班級學(xué)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。開展“我最喜愛的老師”評選活動(dòng)，激勵(lì)教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

（作者系西安郵電大學(xué)校長）

《中國教育報(bào)》2019年03月04日第7版