學(xué)生評(píng)得我既幸福又信服

學(xué)期末，按照慣例，我要給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)。寫著寫著，我突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：為什么不讓學(xué)生給我寫評(píng)語(yǔ)呢？這樣我不就知道自己在學(xué)生心目中的樣子了嗎？晨會(huì)上，我對(duì)學(xué)生說：“老師特別想和大家成為真正的朋友。朋友之間應(yīng)真誠(chéng)相待，朋友有優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該銘記在心，朋友的不足應(yīng)該及時(shí)指出。所以，今天我請(qǐng)大家以朋友的身份給我寫一份評(píng)語(yǔ)?！睘榱嘶钴S氣氛，我特別強(qiáng)調(diào)：“請(qǐng)大家給我保密，把你們的評(píng)語(yǔ)親自交給我?！?/P>

第二天，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地把寫好的評(píng)語(yǔ)交給了我，個(gè)個(gè)都寫得挺認(rèn)真的。我一口氣讀完，不禁百感交集。

孩子們給我寫的優(yōu)點(diǎn)使我信心倍增，有的評(píng)價(jià)連我自己都沒想到：“您知識(shí)淵博、和藹可親……”“待人真誠(chéng)、心地善良……”“我最喜歡您慈祥的目光”、充滿激勵(lì)的語(yǔ)言，使我的學(xué)習(xí)勁頭更大了?！?/P>

孩子們給我指出的不足更讓我臉紅心跳：“語(yǔ)文教師不僅應(yīng)該文學(xué)知識(shí)淵博，還應(yīng)該有其他方面廣博的知識(shí)。希望您不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，成為知識(shí)更淵博的人，成為最優(yōu)秀的教師?！薄跋Ｍ诮逃覀兊臅r(shí)候，多一些激勵(lì)性的話語(yǔ)，少一些嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，那樣師生的關(guān)系會(huì)更加融洽”……

孩子們提出的希望真摯感人：“我希望老師能更多地與我們溝通交流?！薄皣?yán)是愛，松是害。這句話請(qǐng)您一定要記住啊！”還有一條有趣的建議：“我發(fā)現(xiàn)您體型有點(diǎn)偏胖，希望早晨鍛煉身體時(shí)要認(rèn)真啊?！?/P>

孩子們對(duì)班級(jí)工作提出的建議讓我看到了他們智慧的火花：“我想，我們的班會(huì)還可以用更新穎的形式來開展?！薄鞍嗌厦總€(gè)星期能組織一些知識(shí)競(jìng)賽，讓我們愉快地學(xué)習(xí)嗎？”“希望我們的課外知識(shí)更加豐富。每個(gè)星期能不能有一兩節(jié)課閱讀或交流課外讀書心得？”

一個(gè)小小的嘗試，牽出了這么多感人的話語(yǔ)、智慧的火花。短短幾句評(píng)語(yǔ)，讓孩子們嘗試了客觀、辯證、發(fā)展地評(píng)價(jià)別人，也使教師更多地了解了學(xué)生、了解了自己。學(xué)生評(píng)得我既幸福又信服。

（作者單位：山東省臨沂市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)南京路校區(qū)）

《中國(guó)教育報(bào)》2019年04月03日第11版