為青少年用網(wǎng)構(gòu)筑堅強(qiáng)護(hù)盾

據(jù)媒體報道，讀小學(xué)四年級的女兒最近不再天天捧著手機(jī)傻笑了，這讓原本憂心孩子學(xué)習(xí)的北京陳女士舒了一口氣。原來，通過給短視頻APP設(shè)置“青少年模式”，孩子每天觀看超過40分鐘后，需要家長輸入獨(dú)立密碼才能繼續(xù)使用。這種“青少年模式”正是今年3月國家網(wǎng)信辦指導(dǎo)短視頻平臺試點(diǎn)上線的青少年防沉迷系統(tǒng)。

短視頻APP作為新生事物，用時過長極易形成癮性，連心智成熟的成人都尚難控制，更何況自制力較差的青少年。短視頻風(fēng)潮正越卷越大，對青少年的危害日益凸顯。加上短視頻內(nèi)容良莠不齊，從保護(hù)未成年人身心健康出發(fā)，啟動和實(shí)施“青少年模式”防沉迷既緊迫又必要。從技術(shù)角度講，通過防沉迷系統(tǒng)控制青少年每天觀看短視頻的時間并無障礙，并把監(jiān)督的主動權(quán)交給家長，這與網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)嵤┑摹跋迺r令”極其相似。

教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》明確提出，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲總量調(diào)控，控制新增網(wǎng)絡(luò)游戲上網(wǎng)運(yùn)營數(shù)量，探索符合國情的適齡提示制度，采取措施限制未成年人使用時間。短視頻平臺試點(diǎn)上線青少年防沉迷系統(tǒng)，既是保護(hù)未成年人的范圍延伸，也是針對新生事物的責(zé)任補(bǔ)強(qiáng)。防沉迷是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)，防沉迷技術(shù)的運(yùn)用，有助于網(wǎng)絡(luò)企業(yè)將自身責(zé)任落實(shí)，形成第一道防火墻。

但從已有經(jīng)驗(yàn)來看，僅靠網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的技術(shù)干預(yù)和介入，很難真正達(dá)到防沉迷的目的。比如，有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管許多網(wǎng)游和手游都設(shè)計了防沉迷系統(tǒng)，包括實(shí)名驗(yàn)證、游戲時間限制等功能，但實(shí)際應(yīng)用中，這些措施無法排除被攻破的可能，難以切實(shí)發(fā)揮作用。短視頻平臺所推出的“時間鎖”功能，也很快被人找到破解辦法。因此，除了家長要嚴(yán)格履行守護(hù)之責(zé)，還需要使用者在使用時就選擇“青少年模式”。

防治青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，技術(shù)防控?zé)o法達(dá)到一蹴而就的效果，需要各方參與形成整體聯(lián)動的態(tài)勢，采取切實(shí)有效的過硬措施。這其間，除了網(wǎng)絡(luò)企業(yè)要進(jìn)一步探索和強(qiáng)化技術(shù)防控的實(shí)用性，包括完善網(wǎng)絡(luò)交易行為的監(jiān)管、身份識別技術(shù)的提升等，還需要督促家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，既要實(shí)行有效的監(jiān)督與引導(dǎo)，還應(yīng)放下手機(jī)多陪伴孩子，幫助孩子做到健康上網(wǎng)、正確用網(wǎng)。

學(xué)校要發(fā)揮好引導(dǎo)與教育的作用，應(yīng)多組織適合未成年人身心需求的校園活動。通過細(xì)心的教育、引導(dǎo)和幫助，讓青少年學(xué)會自律和自控，才能從根本上達(dá)到防沉迷的效果。在此基礎(chǔ)上，政府部門要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，督促網(wǎng)絡(luò)企業(yè)、學(xué)校和家庭都真正履行好自身責(zé)任，最終織密一張保護(hù)未成年人權(quán)益的防護(hù)網(wǎng)。

（作者系職員）

《中國教育報》2019年04月18日第2版