北愛爾蘭經(jīng)濟(jì)部發(fā)布的2019年最新就業(yè)技能需求“晴雨表”報(bào)告顯示,其教師培養(yǎng)數(shù)量已遠(yuǎn)超市場需求。據(jù)預(yù)測,北愛爾蘭的教師和教育工作者在未來10年都將面臨供過于求的局面。
該報(bào)告是阿爾斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)政策中心的研究成果,主要反映并預(yù)測當(dāng)前和未來經(jīng)濟(jì)形勢下北愛爾蘭對于不同職業(yè)技能的需求。報(bào)告預(yù)計(jì),未來10年最供不應(yīng)求的學(xué)科專業(yè)主要為工程技術(shù)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)以及物理和環(huán)境科學(xué)等。例如,北愛爾蘭每年將額外需要330名工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生和290名數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。
報(bào)告還指出,由于公共事業(yè)的支出增長緩慢,導(dǎo)致相關(guān)職位需求量持續(xù)走低,這也意味著教師和相關(guān)專業(yè)人才將呈現(xiàn)供過于求的局面。據(jù)預(yù)測,未來10年中,北愛爾蘭每年都將比實(shí)際需求多培養(yǎng)約140名教師。信息技術(shù)行業(yè)到2028年就業(yè)崗位有望出現(xiàn)最大增幅,北愛爾蘭對于程序員崗位的需求將會新增一萬個。其他有較大增幅的行業(yè)還包括醫(yī)療護(hù)理、法律等。
報(bào)告發(fā)布方表示,與大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位相比,社會對職業(yè)和技術(shù)教育培養(yǎng)的相關(guān)技能或資質(zhì)依然沒有足夠重視。為此,學(xué)生們在為其是否接受高等教育而做出選擇時,通常就不會考慮選擇職業(yè)技術(shù)層次和類型的教育,這直接導(dǎo)致了中等技術(shù)人員短缺。 (石松)
《中國教育報(bào)》2019年10月11日第5版
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